研修計(jì)劃（黃麗).doc

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1、2014—2015學(xué)年度研修規(guī)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)：黃麗一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析優(yōu)勢(shì)：1、能夠鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的情況，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，注意把握重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，讓學(xué)生更容易接受，激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)的興趣，提高課堂教學(xué)效率。?2、善于利用自己的號(hào)召力和活躍性格在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，通過師生互動(dòng)，學(xué)生間的活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，營造一個(gè)平等的師生學(xué)習(xí)和交流的氛圍。?3、能有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地鼓勵(lì)，依據(jù)其不同的基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定，讓學(xué)生感到自信，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生較濃

2、厚的興趣。4、在教學(xué)中能較熟練的使用多媒體手段，制作課件，豐富課堂。?不足：理論知識(shí)功底不厚實(shí)。二、發(fā)展規(guī)劃：1、教育教學(xué)方面：第一步，逐步轉(zhuǎn)變觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和小組合作學(xué)習(xí)分工、協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。提高自身業(yè)務(wù)水平，完善課堂教學(xué)，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。第二步進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改思想，吃透教材，積極參與課改聽課、評(píng)課，積極學(xué)習(xí)，并將所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際，爭取在實(shí)踐中更好地領(lǐng)會(huì)把握課改精神。在備課方面，做到多聽多看多查。吃透教材，嘗試備導(dǎo)學(xué)案，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案貫穿整個(gè)課堂

3、，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組交流、釋疑，班級(jí)展示，逐步幫助學(xué)生樹立自信，讓不同學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得，真正做到以生為本。同時(shí)做到精選習(xí)題、作業(yè)。爭取有效利用學(xué)生手中的材料，但不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、讀書計(jì)劃方面：緊跟時(shí)代步伐，讀專業(yè)著作、業(yè)務(wù)書籍、上網(wǎng)查找資料，在專家的指導(dǎo)和我個(gè)人的努力下有所總結(jié)，形成論文成果。??3、科研方面：??在較短時(shí)間內(nèi)熟悉了解學(xué)校的教科研工作，大膽創(chuàng)新開展工作，將自己工作做好。2014年9月12日