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1、濱州市陽(yáng)信縣孩子多動(dòng)癥的危害有哪些以及如何治療?多動(dòng)癥是很常見(jiàn)的兒童性疾病,很多家長(zhǎng)卻對(duì)多動(dòng)癥并不在意f從而給孩子的身心健E學(xué)研究中心（青島康及學(xué)業(yè)發(fā)展造成了很大不利影響。那么,多動(dòng)癥的危害有什么呢?多動(dòng)癥的危害體現(xiàn)在哪呢？對(duì)此，中國(guó)兒第九人民醫(yī)院多動(dòng)癥治療康復(fù)中心）權(quán)威專家姜主任將通過(guò)成功案例給出具體介紹。成功病例:十歲的男孩浩宇在學(xué)校里,經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績(jī)低下,即使父母和老師花很大精力也收效甚微，長(zhǎng)時(shí)間的搗亂使老師特別惱火，總想讓他留級(jí)，甚至把他開(kāi)除。父母心里非常著急,經(jīng)過(guò)多動(dòng)癥治療中心醫(yī)
2、院專家咨詢,得知孩子是患了多動(dòng)癥,并且已經(jīng)到了嚴(yán)重的程度，不及時(shí)治療將給孩子未來(lái)發(fā)展造成重大阻礙。多動(dòng)癥兒童不僅學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差,還厭學(xué)■逃學(xué)f擾亂課堂秩序,輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心f不能主動(dòng)去學(xué),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,不能跟班,難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長(zhǎng)#因無(wú)法自控易受不良影響和引誘,可發(fā)生打架斗毆.說(shuō)謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。成功病例:6歲的蕭蕭f在幼兒園時(shí)就調(diào)皮好玩,上課時(shí)一點(diǎn)也坐不住。進(jìn)小學(xué)
3、后,在課堂上表現(xiàn)更為明顯f坐在教室里總是東張西望,心不在焉,集中注意聽(tīng)講的時(shí)間很短,無(wú)論是看連環(huán)畫(huà)或看電視,都只能安坐片刻,便要站起來(lái)走動(dòng)。此外，孩子的脾氣也很大,稍受挫折就發(fā)脾氣.哭鬧#情緒沖動(dòng)。父母不知道孩子是怎么了,于是咨詢醫(yī)院專家,才知道孩子這些行為都是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。多動(dòng)癥的表現(xiàn)有感知覺(jué)障礙.注意障礙.社會(huì)適應(yīng)不良.情緒和行為障礙、學(xué)習(xí)困難、活動(dòng)過(guò)度等幾個(gè)方面,其中,注意障礙是常見(jiàn)的多動(dòng)癥的表現(xiàn)之一，患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢,即使是做游戲也不例外。環(huán)境中的任何視聽(tīng)刺激都可分散他們的多動(dòng)癥的危
4、害有很多，所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有多動(dòng)癥的癥狀,應(yīng)該及時(shí)接受治療,以免多動(dòng)癥危害孩子的健康。由于兒童正在發(fā)育時(shí)期，專家提醒，對(duì)于多動(dòng)癥的治療一定把兒童的健康和安全放在首位，選擇對(duì)兒童身體其它器官及發(fā)育組織無(wú)任何影響的安全技術(shù)很重要。多動(dòng)癥是一種疾病f對(duì)孩子的危害表現(xiàn)在學(xué)習(xí)困難上最為明顯f很多家長(zhǎng)也是看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降后，才意識(shí)到多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害。那多動(dòng)癥患兒是如何導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的呢？應(yīng)該如何治療呢？對(duì)此,權(quán)威專家姜主任解析如下:雖然多動(dòng)癥兒童的智力大多正?；蚪咏?，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻普遍很差。由于他們上課、做作
5、業(yè)都不能集中注意,情緒容易波動(dòng),這就嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。感知覺(jué)方面的一些障礙也會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)困難，如視-聽(tīng)轉(zhuǎn)換障礙會(huì)使患兒閱讀困難，而空間位置知覺(jué)障礙和左右辨別不能會(huì)使兒童在學(xué)習(xí)算式和一些算術(shù)符號(hào)時(shí)發(fā)生困難。寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手工等學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)受到這些感知障礙的嚴(yán)重影響，留級(jí)生中多動(dòng)癥患兒占了相當(dāng)?shù)谋壤?。多?dòng)癥治療方面，由于多動(dòng)癥患兒存在認(rèn)知功能和執(zhí)行功能的缺陷，因而在早期，治療多動(dòng)癥大多采用中樞興奮劑類的藥物治療,盡管這類藥物可以有效地改善多動(dòng)癥患者的行為癥狀和部分認(rèn)知功能缺陷障礙，但由于其藥物的副作用及對(duì)兒童肝臟功能、
6、免疫系統(tǒng)存在潛在的毒性,導(dǎo)致許多家長(zhǎng)大多不敢輕意帶多動(dòng)癥孩子去看這也是為何近年來(lái)重度多動(dòng)癥患兒不斷增加的根本原因；同時(shí)，也是促進(jìn)多動(dòng)癥診療技術(shù)不斷創(chuàng)新的根本動(dòng)力。多動(dòng)癥的一種特殊類型一單純注意缺陷型的〃多動(dòng)癥",這類孩子平時(shí)并不多動(dòng),甚至看上去挺安靜■但注意力持久性存在問(wèn)題,其實(shí)這些也是多動(dòng)癥的癥狀。大腦的注意.計(jì)劃.信息編碼的繼時(shí)加工過(guò)程功能水平較低，導(dǎo)致多動(dòng)癥患兒的大腦不能正常學(xué)習(xí)，影響知識(shí)信息的收集■儲(chǔ)存.分析和決策,逬而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難,成績(jī)無(wú)法對(duì)于多動(dòng)癥的診斷，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只有"好動(dòng),停不下來(lái)"的孩子才有能
7、是多動(dòng)癥的癥狀,而對(duì)文靜的孩子患多動(dòng)癥,家長(zhǎng)往往無(wú)法察覺(jué)。有一些文靜的多動(dòng)癥患兒，通過(guò)日常觀察根本找不出原因，只有通過(guò)專業(yè)的認(rèn)知評(píng)估系統(tǒng)才能找到問(wèn)題所在。孩子的大腦的認(rèn)知加工問(wèn)題的發(fā)生率在5-10%f如早期發(fā)現(xiàn),通過(guò)適當(dāng)?shù)闹委?，很多孩子可以恢?fù)或是改善。孩子這些大腦功能不足必須進(jìn)行正確的診斷來(lái)治療。隨著腦電生物反饋技術(shù)的問(wèn)世,及其與現(xiàn)代中醫(yī)的珠聯(lián)璧合f將徹底突破多動(dòng)癥治療單純依賴西藥的現(xiàn)狀，不僅為中國(guó)兒童多動(dòng)癥患兒帶來(lái)康復(fù)的曙光，也將為現(xiàn)代中醫(yī)走出國(guó)門(mén)造福人類開(kāi)辟新途徑。中國(guó)兒童醫(yī)學(xué)研究中心青島第九人民醫(yī)院多動(dòng)癥治療
8、中心在治療多動(dòng)癥上引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù),100%綠色純生物治療方法；無(wú)藥物.無(wú)任何副作用和損傷；效果顯著f成功治愈了無(wú)數(shù)患兒,深受廣大家長(zhǎng)朋友的好評(píng)和信賴。腦電生物反饋技術(shù)與傳統(tǒng)的神經(jīng)心理學(xué)測(cè)試方法（各種行為量表）相比,腦電生物反饋療法更具有直觀性,操作簡(jiǎn)潔方便f測(cè)定項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富多樣,測(cè)定方法易被兒童接受等優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)可直接監(jiān)測(cè)受試者腦部電活動(dòng),
