閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

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1、淺議閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用摘要：小學(xué)語文教學(xué)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有重要的地位，它是小學(xué)生獲取知識的重要途徑，是培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)的基本手段。針對閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)的作用進(jìn)行分析探討，使小學(xué)語文教師意識到閱讀教學(xué)的重要性。關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)；小學(xué)語文；小學(xué)生閱讀使人類的思維活躍，閱讀使人快樂，閱讀使人進(jìn)步……淺議閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用摘要：小學(xué)語文教學(xué)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有重要的地位，它是小學(xué)生獲取知識的重要途徑，是培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)的基本手段。針對閱讀教學(xué)在小學(xué)語文

2、教學(xué)的作用進(jìn)行分析探討，使小學(xué)語文教師意識到閱讀教學(xué)的重要性。關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)；小學(xué)語文；小學(xué)生閱讀使人類的思維活躍，閱讀使人快樂，閱讀使人進(jìn)步……閱讀對于人類的幫助如此之多，可見閱讀教學(xué)非常重要。因此，教師應(yīng)該加強(qiáng)自己對閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中作用的認(rèn)識，并注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，幫助小學(xué)生找到正確的閱讀方法，讓小學(xué)生在閱讀中自由翱翔。一、閱讀有助于傳播美提到美的教育，很多人都會想到美術(shù)教學(xué)，實際上語文教學(xué)也是對小學(xué)生實施美的教育的重要手段。在語文教學(xué)中教師可以通過文字傳播美，引導(dǎo)小學(xué)生通過閱讀課文來發(fā)現(xiàn)美、學(xué)習(xí)美，在閱讀過程中讓學(xué)生得到美的享受、藝術(shù)的熏

3、陶。閱讀的方式有很多種，小學(xué)生可以默讀、可以朗讀、可以快讀，這些都能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，尤其是朗讀能使小學(xué)生對閱讀教學(xué)充滿興趣并從中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生的閱讀文體也有很多，比如記敘文、小說等等，但是不論是閱讀哪種文體時教師都應(yīng)該注意從以下兩點傳播美：第一，從語言的角度去引導(dǎo)學(xué)生探求詞語、句子的精美，讓學(xué)生在不斷的閱讀中體會精美的詞語、唯美的句子的妙用。這樣學(xué)生就會在運用的時候自覺注意運用好詞佳句，使學(xué)生的語言運用能力得到提高。第二，從形象的角度引導(dǎo)小學(xué)生觀察文章中的事物，挖掘出它們特有的美，從而讓小學(xué)生了解文章的色彩美。二、閱讀有助于提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力通過調(diào)

4、查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分口頭表達(dá)能力偏低，而且他們說的語言比較網(wǎng)絡(luò)化，通常使人聽不明白所說的是什么。閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中恰恰有這樣的作用，能夠提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教師可以讓小學(xué)生閱讀一些語言生動活潑的文章，使小學(xué)生的語言生動起來，他們自然就會喜歡在生活中運用這些語言；可以讓小學(xué)生通過閱讀文章，規(guī)范他們的邏輯思維，進(jìn)而形成良好的語感；教師可以讓小學(xué)生適當(dāng)閱讀課外材料，每天讀一定量的文章；可以讓學(xué)生自己編故事，使小學(xué)生在語言運用中，不斷完善自己的語言運用能力。需要注意的是在語文教學(xué)過程中，教師最好讓小學(xué)生有讀有說，讓每個小學(xué)生都能說出來，采取多種多樣的形

5、式。使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力得到提高。三、閱讀有助于知識的積累閱讀能使人進(jìn)步。通過閱讀，小學(xué)生可以攝取各方面的知識，比如有關(guān)植物、有關(guān)動物、有關(guān)人類社會、有關(guān)情感方面的知識。尤其是隨著信息時代的到來，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識越來越多，很多書本上的知識也都呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生的知識面越來越廣。不過由于閱讀環(huán)境的變化，小學(xué)生區(qū)分好壞的能力較差，教師要引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會選擇閱讀材料，選擇那些積極的、樂觀的、有用的材料進(jìn)行閱讀。比如可以閱讀一些有關(guān)天文知識和地理知識的材料，豐富自己的知識。俗話說知識在于積累，要使小學(xué)生的知識淵博，那么就需要多給小學(xué)生閱讀的時間和閱讀的材料

6、，讓他們通過閱讀培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)。四、閱讀有助于豐富小學(xué)生的語言隨著我國文化的不斷發(fā)展，對人們的語言要求也逐漸提高，每個有文化的人都應(yīng)該具備扎實的語言文字基本功。但是目前來看，很多人的口語能力較強(qiáng)、書面語言較弱。實際上語言能力是需要從小學(xué)開始培養(yǎng)的，在語文教學(xué)過程中。教師應(yīng)該要求小學(xué)生多閱讀一些經(jīng)典名著，因為它們是書面語言的寶庫。語言精練、規(guī)范、富有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確是它們語言的特點。如果小學(xué)生經(jīng)常精讀、品讀經(jīng)典名著，將會使小學(xué)生的語言豐富起來。五、閱讀有助于提高小學(xué)生的作文水平閱讀可以提高小學(xué)生的作文水平是眾所周知的事情，只有小學(xué)生廣泛閱讀，才能開闊自己的視野

7、，才能豐富自己的語言和常識，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感。小學(xué)生通過閱讀，一方面積累語言素材；另一方面促使他們努力模仿，不斷創(chuàng)新，形成自己獨特的寫作特色，大幅度提高寫作水平。總而言之，閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中起到很重要的作用，閱讀可以豐富小學(xué)生的知識和語言，可以提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力，可以幫助小學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、學(xué)習(xí)美，可以提高小學(xué)生的作文水平。