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1、《她是我的朋友》第二課時教學(xué)設(shè)計杜海英【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的方法。2、抓住描寫阮恒獻(xiàn)血時的表情、動作的詞句，體會人物的內(nèi)心活動。3、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，樹立正確的友情觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】體會描寫阮恒獻(xiàn)血時動作、神情的語句，了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課《她是我的朋友》，請同學(xué)們讀課題。2、復(fù)習(xí)本課詞語?，F(xiàn)在，我們先和本課的詞語朋友打個招呼。（課件出示詞語，開火車讀、齊讀）二、理解感悟，體會人物的內(nèi)心活動（一）背景回顧，營造氛
2、圍1、這是一個發(fā)生在越南戰(zhàn)爭時期的故事。（音樂響起，幻燈播放越戰(zhàn)紀(jì)實(shí)典型圖片，教師講述）這是一場長達(dá)14年的戰(zhàn)爭，這場殘酷的戰(zhàn)爭讓人們失去家園，四處逃亡。更讓100多萬孩子失去了父母，成了孤兒。孩子們在孤兒院里相依為命，堅強(qiáng)地生活著?？墒?，有一天，就有幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里，2名兒童當(dāng)場被炸死，還有幾名兒童受了傷。而傷得最重的就是文中的這位小姑娘。2、請同學(xué)們默讀課文的3、4自然段，把描寫小姑娘傷得很重的句子找出來。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“迫在眉睫”。4、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀。（二）體會阮恒獻(xiàn)血前的內(nèi)心活動1、是啊，情況十分緊急，輸血迫在眉睫，當(dāng)醫(yī)
3、生問是否有人愿意獻(xiàn)血是時，阮恒怎么做？請大家朗讀第5自然段。2、這句話中有幾個描寫阮恒動作的詞，你能找出來嗎？3、自由讀這句話，一邊用心讀，一邊做做這3個動作，想想如果你是阮恒，此時此刻你的心里會想些什么呢？（學(xué)生自由讀后指名說）4、指導(dǎo)朗讀。5、正是這一舉、一放、又一舉，讓我們仿佛看見了阮恒的害怕、猶豫。最后還是鼓足勇氣很快地躺在了草墊上，在整個抽血過程中，他一動不動，一句話也不說。（三）體會阮恒獻(xiàn)血時的內(nèi)心活動31、多么勇敢的阮恒呀，可是，在獻(xiàn)血的過程中，他卻有了不尋常的表現(xiàn)。這些是描寫阮恒獻(xiàn)血過程中表現(xiàn)的句子，請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，仔細(xì)體會阮恒當(dāng)
4、時的想法。（學(xué)生自由讀。2、讀一讀這些句子，想想當(dāng)時阮恒是怎么想的，也可以同桌之間交流一下你的體會。3、在這些句子里面，有幾個表示哭的詞語，你能找出來嗎？你是怎么理解的？（板書）雖然都表示哭，它們卻表示哭的程度不同。阮恒從啜泣——嗚咽——哭泣—抽泣，你發(fā)現(xiàn)了什么？（哭的聲音越來越大）是什么原因使阮恒哭的聲音越來越大呢？下面，我們繼續(xù)深入阮恒的內(nèi)心，探究他的想法。4、請同學(xué)們自由讀讀這些句子，可以加上自己的表情和動作演一演，體會阮恒的心理活動。（學(xué)生自由讀）5、全班交流、說體會。（一個人的表情和動作會反映出他的內(nèi)心，請你把自己當(dāng)作阮恒，說說此時心里會怎么
5、想。A:他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。抓住“顫抖、用另一只手捂住臉”體會阮恒心里的痛苦、悲傷。指導(dǎo)朗讀，讀出阮恒的害怕和勇敢。B:他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。抓住“嗚咽、掩蓋“體會越來越痛苦、悲傷”。C:他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。抓住“低聲哭泣、緊閉、咬著”體會阮恒心里痛苦極了、悲傷極了。請學(xué)生動作演示后說體會。（當(dāng)你緊閉著雙眼，咬著小拳頭時，你心里在想些什么？）指導(dǎo)朗讀。5、讓我們再一次用朗讀來表達(dá)阮恒的感受。（女生讀第一句，男生讀第二句，齊讀第三句）（五）體會阮恒獻(xiàn)血后的心理1、在獻(xiàn)血過
6、程中，阮恒如此緊張、痛苦、害怕，不是因為是因為抽血的針刺痛他，而是他以為醫(yī)生會把他所有的血都抽出來，都獻(xiàn)給小姑娘。實(shí)際上是這樣嗎？（結(jié)合第12段醫(yī)生的話理解）2、了解獻(xiàn)血知識。3、（示插圖）當(dāng)醫(yī)生指知道阮恒害怕的真正原因后，用輕柔的聲音安慰他，阮恒立即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會怎么安慰他？假如你是醫(yī)生，你會對阮恒說些什么？4、聽了醫(yī)生輕柔的安慰，阮恒停止了哭泣，可為什么阮恒以為獻(xiàn)血會死，還會這樣做呢？5、“她是我的朋友”，多么自然、樸實(shí)的一句話。為了朋友，連自己的生命都可以放棄。此時此刻，你想對阮恒說些什么？3三、聯(lián)系生活，拓展升華現(xiàn)在，相信
7、大家對朋友二字一定有了更深入的認(rèn)識，請同學(xué)們聯(lián)系我們的生活，說說你認(rèn)為什么樣的朋友才是真正的朋友。（全班交流）四、總結(jié)同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了一位小男孩阮恒，在危急關(guān)頭，愿意犧牲自己，挽救生命垂危的朋友。而理由卻只有那么簡單的六個字：（齊讀課題）多么善良的阮恒，多么真摯的友情呀！希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中都能擁有真正的朋友，也能成為別人真正的朋友。五、作業(yè)1、寫一寫你和朋友之間的小故事。2、推薦閱讀。同學(xué)們在課后可以閱讀一些關(guān)于友情的文章、故事。板書設(shè)計18她是我的朋友舉放舉阮恒獻(xiàn)血啜泣嗚咽哭泣抽泣深厚的友情捂住掩蓋緊閉咬著3
