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《秋天的圖畫（習(xí)作教學(xué)）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《秋天的圖畫》習(xí)作授課教師：常娟授課地點：B4樓多媒體教室教學(xué)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察周圍的事物，在生活中積累習(xí)作的素材。?2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，能用平時積累的詞句，按照一定順序把畫面內(nèi)容寫清楚。?3、指導(dǎo)學(xué)生在觀察圖畫時展開合理的想象，能運用比喻、擬人等到修辭手法把景物寫生動。?4、培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。?教學(xué)過程??一、談話導(dǎo)入：?1、師：這一組課文是圍繞什么來寫的？生：秋天師：對，第三組課文是圍繞秋天來寫的，那么本組課文的作者用優(yōu)美的
2、語言、豐富的想象力把我們帶入一個迷你的季節(jié)。師：這個季節(jié)里我們看到五彩繽紛的色彩，聽到悅耳的聲音，還分享了它帶給我們的快樂，這節(jié)習(xí)作課讓我們用手中的筆來描繪秋天的圖畫。師：每一次寫作之前，我們首先要明確要求（請同學(xué)們打開課本）師：讀一讀本單元的作文要求，并畫一畫這次習(xí)作到底有哪些要求？（就是用筆畫出來）師：誰來說一說這次習(xí)作主要讓我們寫什么？生：秋天（師結(jié)：讓我們寫秋天）秋天的景色、美麗的秋天...師：那么我們首先明確這是一篇寫景的文章，對嗎？還有嗎？師;誰來讀一讀《習(xí)作》的第一句話(指名讀）師：“
3、秋天的圖畫”這是什么意思？生：就是從網(wǎng)上選一副，或者是動手畫一副師：秋天的圖畫是讓我們對著圖畫來寫，對嗎？生：對師：那么這樣的作文叫看圖作文，我們明確了寫秋天的景色，而且是看圖來寫。師：要求中讓我們怎樣寫？生：先寫一寫，再改一改。師：先寫后改生：又遠(yuǎn)到近......師：我們仔細(xì)具體看一看作文要求，我們寫這篇作文的時候應(yīng)該怎么寫？生：注意用平時積累的詞句。師:對呀！平時我們讀了那么多書，積累那么多好詞佳句，這時候，我們可以用習(xí)作當(dāng)中的，還有呢？生：寫好后，讀給同桌聽，根據(jù)他的意見然后進(jìn)行修改師：對呀！
4、讓你的好伙伴幫助修改，也是個好的方法嗎，那么，同學(xué)們明確這次作文要求，我們寫的文章會緊扣主題。二、出示師范圖：師：既然是一副看圖作文，那么現(xiàn)在我們就看看這幅畫，先仔細(xì)看看，誰來告訴老師我們觀察圖畫應(yīng)該注意什么？生：從遠(yuǎn)到近。師：這是什么？生：順序師：順序是按照一定的順序來觀察的，順序都有哪些？生：（依次指名說明）師：同學(xué)們現(xiàn)在請你再來看看這副畫，請你按照一定的順序來說一說，這副圖畫畫了哪些景色。打算用什么順序。生：從左到右，有高粱、果樹、田野、小山（指名學(xué)生依次說一說）師：同學(xué)我們繼續(xù)看看這副畫，梨
5、樹，蘋果樹，它們都在哪?。∩汗麍@。師：我們可以把這部分看成是果園。師：高粱，稻田它們在哪？生：田野。師：哪這幅圖后面的部分呢？生：大山、村莊師：這樣我們給劃分一下，來觀察的時候就簡便了。師：我們再一起觀察這副圖畫時候，首先按一定的順序，同學(xué)們我們按順序觀察圖畫，下面你再來看一看，你能用那些準(zhǔn)確、生動的語言來描繪圖上景物。生：（學(xué)生依次說一說）師：我們在觀察圖畫時，不僅要按順序，還要抓住事物特點，大膽想象師：誰能根據(jù)老師的提示把這段話寫完整。生：指名說果園里，果子熟了。的梨，像;蘋果；石榴.....
6、......走進(jìn)果園，。師：果園里除了蘋果、梨、石榴，還有其他水果也可以說一說。師：同桌互相說一說這副畫的內(nèi)容，也可以說說整幅畫，誰來挑戰(zhàn)說一說整幅畫的內(nèi)容。生：整幅畫敘述三、出示范文：師：同學(xué)們老師也對這幅畫的內(nèi)容寫下來，你們讀一讀。說一說這篇文章美不美。生：美。師：你從這篇文章學(xué)到了什么？生：最后一段，寫出了對秋天的贊美之情，學(xué)會用上好詞佳句。師：這里運用了哪些好詞佳句，舉個例子。師：同學(xué)們剛才我們學(xué)會了如何觀察圖畫，要按照一定的順序抓住事物的特點，運用一些比喻句、擬人句，還要大膽的想象這樣才能
7、使文章變生動，有趣。三、出示寫作要求：?1、介紹你選的或者畫的畫。?師：每位同學(xué)都畫一副秋天圖畫，現(xiàn)在把它拿出來。師：同學(xué)們都覺得這篇文章很美，老師還覺得缺的什么？生：缺少題目，因為題目就是文章的眼睛師：如果讓你給這篇文章加個題目，你準(zhǔn)備加什么？生：《秋天的圖畫》《美麗的秋天》《秋天的田野》師：老師給這篇文章加的題目《秋天的圖畫》師：同學(xué)們現(xiàn)在把自己的畫放在面前，按照我們剛學(xué)的方法，和同桌說一說，你畫的什么內(nèi)容。師：現(xiàn)在，找?guī)孜煌瑢W(xué)拿著自己的畫說一說你畫的內(nèi)容。（學(xué)生展示自己的畫，說一說自己畫的什么
8、內(nèi)容。）師：如果你對自己的畫不夠滿意，也可以用老師選的這些。（出示秋天景色的圖片）四、指導(dǎo)寫法?寫之前：小提示：1.語句通順，標(biāo)點正確，書寫認(rèn)真2.寫完后，讀一讀，改一改板書：秋天的圖畫明確要求觀察圖畫按順序選材交流抓特點大膽想獨立成文范文：秋天的圖畫秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。?你看天上，幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。?果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨
