王濤教學(xué)反思.doc

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1、《荷塘月色》教學(xué)反思高二A王濤我講授的《荷塘月色》是高二語文選修教材《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》第4單元第口課。《荷塘月色》是朱自清散文的經(jīng)典之作，其清新的語言、靈巧的構(gòu)思、寫景狀物的高超技藝，讓人嘆服。抒情散文不好上，我想是許多老師一致的看法。原因不一：情感不好把握有之，分析不到位有之，不知從何講起有之，等等。而《荷塘月色》是眾多散文中比較難上的一篇，不好找突破口，我上課喜歡找突破口。你從文眼“這幾天心里頗不寧靜”開始，但不好繼續(xù)講下去,想去開導(dǎo)學(xué)生，課堂死氣沉沉。你從作者行程開始，顯得單調(diào)膚淺。你從朗讀開始，課堂重點不

2、突出。難，真的難，難于上青天了。大多老師上公開課喜歡分析描寫荷香月色的那幾段，因此比較好駕馭。今天我也上了《荷塘月色》，現(xiàn)在細細想來有幾點反思如下：第一，課堂教學(xué)不是百家講壇唱獨角戲，而是要調(diào)動學(xué)生的積極性，耍學(xué)生去探究合作。第二，散文教學(xué)要突出朗讀，要學(xué)生讀去體味作者的情感和優(yōu)美的散文語言。如何讀，耍課前設(shè)計好。第三，抒情散文教學(xué)要突出文中的情和景，如何梳理把握情感，怎樣品味文章的景物描寫，中學(xué)語文老師不是大學(xué)教授不必要那么深奧，耍講得通俗易懂。但也不能流于表面毫無啟發(fā)。第四，教學(xué)要設(shè)計亮點和高潮，教學(xué)要有波瀾，有

3、余味。第五，教學(xué)要選好突破口，設(shè)計好有價值的提問。第六，散文教學(xué)不需面面俱到，要有所取舍。第七，《荷塘月色》第一課時可以從找出文中抒情的句子，然后在此基礎(chǔ)上進行點撥，主要是要學(xué)生體悟作者的心理波動，設(shè)置高潮應(yīng)該在“蟬聲和蛙聲"、《采蓮曲》以及“妻兒''的沉睡處，作者用反襯來表達自己的心理反應(yīng)。那么我們可以感悟到作者的內(nèi)心“不寧靜——寧靜、孤寂——不寧靜”這種矛盾的徘徊的過程?？傊?，每次講朱自清先生的《荷塘月色》感覺都很美。希望能通過反思達到捉升審美感受審美的教育冃的?！段业哪赣H》教學(xué)反思高二A王濤我講授的《我的母親》

4、是高二語文語文選修教材《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》第五單元第13課。是老舍的一篇文章。就文本而言，課文比較通俗易懂，主要通過老舍與母親之間的故事，塑造了母親的人物形象及這樣一位母親對老舍的影響，再有就是老舍對母親情感的抒發(fā)。全文以情為出發(fā)點。針對我校學(xué)生的實際情況……淘氣、不聽話、語言表達能力差等弱點。我確立本節(jié)課主要目標(biāo)是欣賞并學(xué)習(xí)文中細節(jié)描寫刻畫人物的方法，感受偉大無私的母愛，激發(fā)學(xué)生有一顆感恩的心。我設(shè)想利用本次課，引導(dǎo)他們感悟人間的濃濃的母愛。并能樹立正確的人生觀、價值觀和人生修養(yǎng)。要求學(xué)生回憶心靈深處最動情的故事

5、，進而能夠用一種最細膩的心思去體會母愛，感恩母親。從而學(xué)會體諒他人，關(guān)心他人。并且利用學(xué)生自己訴說與父母的故事也進一步的訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。課堂上我采取的學(xué)習(xí)方式主要是學(xué)生分析，教師點撥并稍作總結(jié)，使學(xué)生的思想感情進一步提升并達到沸點。通過引導(dǎo)，學(xué)生有了一個正確的情感抒發(fā)基點。在分析課文之后,學(xué)生的情感通過“交流”自己與父母的故事這一環(huán)節(jié)抒發(fā)了出來，情感細膩且真摯感人，學(xué)生把對母親的愛，對母親的感恩都流露了出來。我認為本次課的成功之處有以下幾點:第一利用視頻毛阿敏的《燭光里的媽媽》這首歌渲染了課堂氣氛，為學(xué)生回憶

6、往事以及體會母愛奠定了感情基調(diào)。使得大部分學(xué)生都很動情，有的說出自己誤解父母的往事，有的說出自己埋藏心底最深處對母親的愛意?！诙ㄟ^讓同學(xué)們自己找出12段中的細節(jié)描寫的句子并感受其表現(xiàn)的母愛這一環(huán)節(jié)，可以訓(xùn)練學(xué)生的分析問題能力及學(xué)會通過語言、行動、神態(tài)來表達愛，感受愛的能力。同學(xué)們都爭先恐后的表現(xiàn)自己。第三分組學(xué)習(xí)有力的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。每組同學(xué)學(xué)習(xí)成績不同。這樣，通過同組討論問題，優(yōu)等生能帶動后進生，增強后進生的自信心，調(diào)動全體同學(xué)的積極性。第四課前3分鐘，能夠訓(xùn)練學(xué)生的多向思維能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神?？?/p>

7、之，課堂中也有很多不足之處，例如：誦讀較少，使體會母愛略有失色。今后自己應(yīng)該多努力，在教學(xué)上多鉆研，并向有經(jīng)驗的老教師多請教，多學(xué)習(xí)，讓自己能夠更好更快地成長，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見。