五年安徽中考考點歸類分析.ppt

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1、主題一：五年安徽中考考點歸類分析主題一：物質(zhì)的形態(tài)和變化1.關(guān)于分子動理論的考查。（2015?安徽）挖開多年堆煤的地面，會看到地面下一定深度的土層帶有黑色．這一現(xiàn)象表面煤的分子在不停地，擴散到地面的土層中了．（2014?安徽）運用分子動理論，可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出合理地解釋：由于液體表面的分子在做，所以在任何溫度下蒸發(fā)現(xiàn)象都能發(fā)生；溫度越高，分子的，從而蒸發(fā)越快．（2013?安徽）古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周圍的氣溫突然升高．從物理學(xué)的角度分析，這是因為溫度越高，．（2011安徽）（2）夏天的晚上，為了驅(qū)趕蚊蟲，小敏在房間里使用電蚊香，過了

2、會房間里就充滿蚊香的氣味，這是因為．【總結(jié)】關(guān)于分子動理論，基本上考查分子的無規(guī)則運動，即擴散現(xiàn)象；分子無規(guī)則運動與溫度的關(guān)系這兩個知識點。學(xué)生需要注意的是語言表述：溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈。這部分復(fù)習(xí)相對簡單的多。2.物態(tài)變化的考查。（2015?安徽）利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨．以下分析錯誤的是（　　）A．干冰直接變成氣體是升華過程B．干冰直接變成氣體是放熱過程C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程D．冰晶下落時變成雨是吸熱過程（2013?安徽）商場里的保潔員在拖過地后，常用

3、電扇對著地面吹，這樣做的目的是通過加快空氣流動來加快（填物態(tài)變化的名稱），使地面盡快變干．（2012?安徽）如圖，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成．對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（　?。〢．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象（2011?安徽）寫出下列事例中用到的物理知識：（1）自去年冬天以來，我省出現(xiàn)比較嚴(yán)

4、重的旱情，有關(guān)部門利用于冰升華時（選填“吸收”或“放出”）熱量的特點進行了人工降雨．（2）夏天的晚上，為了驅(qū)趕蚊蟲，小敏在房間里使用電蚊香，過了會房間里就充滿蚊香的氣味，這是因為．【總結(jié)】從上述總結(jié)來看，物態(tài)變化的考查也是每年必考的內(nèi)容，但是，由于物態(tài)變化的內(nèi)容比較散，所以在復(fù)習(xí)的過程中還是要做到面面俱到，爭取不出現(xiàn)知識的遺漏。考試頻率和考查分值：分子動理論五年考查了四年且全部為填空題，只有2012年沒考，平均考查分值為2分/年，主要考查“分子無規(guī)則運動”和“溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈”這兩個點；物態(tài)變化五年考查了四年，其中兩年以填空題的形式考查，兩年以選擇題的形式考查

5、，只有2014年沒考，平均考查分值為2.5分/年。主要考查物態(tài)變化的判斷和吸放熱的情況?？傮w考查較為簡單。主題二：物質(zhì)的屬性19．（6分）（2015?安徽）某同學(xué)按照以下步驟測量鹽水的密度：①在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；③；④把測得的數(shù)據(jù)填入表格，計算出鹽水的密度．（1）請補充步驟③的內(nèi)容．（2）為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，他設(shè)計了如下表格，請將表格中第一行所缺的項目補充完整．（3）鹽水密度的表達式為ρ=．（用測量的物理量符號表示）燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量

6、/g鹽水的密度/（g?cm﹣3）主題二：物質(zhì)的屬性（1分）（2014?安徽）（1）0.8g/cm3=kg/m318．（8分）（2014?安徽）現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量．把天平放在水平臺面上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，指針就開始擺動．穩(wěn)定后，指針指在分度盤的位置如圖a所示．（1）請從實驗操作的角度，詳細敘述接下來的調(diào)節(jié)過程：．（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡．這時右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則物體的質(zhì)量為g．主題二：物質(zhì)的屬性7．（2分）（2013?安徽）如圖，靜止在花朵上的是一種叫“全碳氣凝膠”的固體材

7、料，它是我國科學(xué)家研制的迄今為止世界上最輕的材料．一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量只有0.016g，則它的密度為kg/m3．主題二：物質(zhì)的屬性18．（4分）（2012?安徽）某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量．測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖所示．為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：（l）；（2）．【分析】關(guān)于質(zhì)量和密度這個知識點的考查，2015年6分，在實驗探究題中考查，主要考查天平、量筒的讀數(shù)和密度的計算；2014年8分，在實驗探究題中考查，主要考查天平的調(diào)節(jié)和讀數(shù)，而沒有涉及密度