讓孩子設身處地，換位思考.doc

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1、讓孩子設身處地，換位思考讓孩子設身處地，換位思考周未帶XX正在買水果時，同學爸爸走到我而前，說XX在車尾箱取書包時，喜歡壓另一位同學的書包，弄得另一位同學總是不高興，讓我回去說說XX不可這樣霸道地對待同學。當時XX就站在我身邊，聽了同學爸爸的話，一臉的委屈。為了在外面不傷XX的自尊心，我應許回家對XX進行引導。回到家，我問XX：&ldqu;剛叔叔說的是怎么回事，能否跟媽媽說說？&rdqu;xx很抵觸地說:&ldqu;什么怎么回事？&「dqu;我說:&ldqu;你有故意壓同學書包了？&rdqu;xx：&ldqu;是的，但不是我先這樣做的，是另一位同學先壓了后，我才壓的。&「dqu;我知道

2、被xx壓了書包的這位同學，是非常老實的一個孩子，從不會和另三位同學發(fā)生沖突。若別的同學對他不公，他也只放在心里，生悶氣。平時我就擔心xx不會顧及這同學的感受，做一些讓他難受的事，通常教xx多替他人想想，多鼓勵他人。但沒想到xx還是沒聽進去。我問XX：&ldqu;若是別的同學老壓你的書包，你會不會生氣？&rdqu;xx低頭不語。我說同學之間就要互相體諒，互相關心。你若看到同學對你的包容，而放縱自己的行為，你覺得自己是一位什么樣的人？xx沒有正面回答卻說：&ldqu;可另一位同學也老壓他的書包呀，又不是我一個人這樣做！&rdqu;我說：&ldqu;那你說說這樣做對不對？。&rdqu;xx輕

3、輕地搖了搖頭。我接著說：&lclqu;這就對了，你明知道這樣做不對，那你為何還要跟隨著別人做呢？不管別人怎么做，你只要認為這是一?種不正確的行為，你就得制止自己，有必要時還要勸告同學。&rdqu;xx一句話沒說，我知道剛在水果店受到同學爸爸的投訴，心里很不高興，這會我說什么，他心里都會有點抵抗。于是我說：&ldqu;你現(xiàn)想想，剛叔叔當著你的面跟媽媽說你不對時，心里是不是很難受？&rdqu;xx這冋忙應道：&ldqu;是的！&rdqu;我說：&ldqu;那心里難受的感覺會帶給你一個什么樣的心情？&rdqu;xx回道：&ldqu;心情不好，很生氣，不想說話。&「dqu;哦！那這種感覺，好不

4、好受？xx聽我這一問，說：&ldqu;不好受，很糟糕。&rdqu;我說：&ldqu;那你同學書包被你壓了后，心情會不會和你現(xiàn)在的一樣？&rdqu;xx想了想說：&ldqu;他應該心情也會不好，不高興。&「dqu;是的，一定會不高興，可他卻很大度的沒和你爭吵。但你應該明白，自己的行為有傷著你們的友情。你若再這樣對待他，他雖不會與你起沖突，但他會遠離你。并且媽媽也會讓你受到相應的懲罰，不在同他們一起去上學。xx聽了，表示自己錯了，以后改。我說：&ldqu;行，機會給過你一次，沒有下次。若你還會這樣，那對不起，媽媽說過的懲罰條約一定會屢行。&rdqu;看著xx那深思的表情，我真希望他從這刻起

5、，有所改變?，F(xiàn)xx最大的毛病就是，與身邊越熟的人相處，越會放縱自己的行為。也因這個不好的習慣，有時會傷到同學或小伙伴，若沒有人提醒，xx卻全然不知。以后還得多引導，讓他明白自己認為一個小小的動作，卻給別人帶大大的傷害。