換位思考，讓我愛上“差生”

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1、換位思考，讓我愛上“差生”　　第一次任教“差班”（也叫普通班）是開學一個多月后，學校突然調整了我的課程，把我的課程由九年級語文調整到七年級兩個“差班”的語文。交接的那天，那兩個班的任課老師唉聲嘆氣地說：“唉，這兩個班很難搞，那些學生上課簡直就像在打鬧，大聲吼也沒用，去上課簡直就是去受罪。”　　聽到這，我不禁想起《來，孩子們》的一篇文章。這是前兩年刊登在《家庭》雜志的開篇語。文章說的是一個孩子因為嫌棄媽媽說話采用命令語氣而產生抵觸情緒，要求媽媽像他的地理老師那樣用親切的語言。他說“來，孩子們”是他們地理老師上課的開頭語，就是這句簡單而又親切的話，他們全班都很喜歡上地理課，因為

2、他們覺得老師很和藹，很親切，就像朋友那樣?！毕氲竭@，我下定決心也要做到：要讓我即將任課的兩個班的學生也能把我當成朋友那樣，讓他們也喜歡上我的語文課。于是我告誡自己要控制好自己的情緒，每節(jié)課都要保持愉快的心情，要用親切的笑容和話語去贏得學生的心，要讓自己開開心心的去教室，高高興興的回來。功夫不負有心人，我果然做到了。第一次接任“差班”教學的我，不但沒有頭痛，沒有苦惱，而且還愛上了“差班”，也因此比之前更熱愛教學，讓我覺得上課是一件令人多么輕松愉快的事情，這其中的法寶是“換位思考”帶來的效果?！　『螢椤皳Q位思考”？“換位思考”即是從“差生”的心理去想，想學生所想。作為“差生”，

3、他們可能會想：“反正我學習成績不好，就算怎么努力也不可能考上大學，不如玩一天是一天?！被蛘呤恰白x了大學也不一定能找到好工作，不讀大學也照樣掙錢，何必那么辛苦，不如玩得瀟灑些?！庇只蛘呤恰拔覀兪遣钌?，老師看不起我們，我們又何必聽他的。”之類的想法。這就是“差生”是心理?！　Q位思考，想學生所想。作為“差班”的任課教師，我們知道不是每個孩子都是考大學的材料，也不可能每個孩子都去讀大學。所以，對待這類學生，我們不要去擔心考試成績，應順其自然，注重培養(yǎng)他們良好的生活習慣，良好的品性和正確的價值觀，教他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｗ鰹椤安钌?，他們的不良惡習會比成績好的學生更多，因此也就避免不

4、了常常會犯這樣或那樣的錯誤，作為老師的我們，要知道：“人非圣賢，孰能無過？”何況是“差生”？所以，我們應該要給他們更多改過的時間和機會，更重要的是要讓他們明白你為什么要求他這樣做，為什么這樣做才是對的，明白它的重要性，才會自覺的去做，循序漸進，慢慢完善，才能做一個更好的自己。這才是讓他們一生受益的事情。學生感受到你是真正關心他，自然就會自覺去要求自己，你就會贏得學生的心，學生喜歡上你，自然就會聽從你的安排，你讓他們做什么，他們就會做什么，讓他們學習也就是水到渠成的事了。這就是“親其師而信其道”的道理?！　Q位思考，想學生所想，我和“差生”一起分享生活，分享故事?！　勐牴适?/p>

5、是人的天性，生活不能沒有故事，缺少故事的生活就會失去生活的樂趣。極少語文老師會在課堂給學生穿插講故事，可能他們認為課文本身就是故事，課文的都聽不進去，講再多也沒有用。二者，他們害怕占用時間太多影響上課進程而得不償失。這是只注重考試成績，用成績來衡量學生一切的老師的看法。這是違背語文教學原則，也是違背素質教育理念的做法。作為一名語文教師，要有大語文的觀念。要真正提高學生的語文素養(yǎng)，但憑那幾本教課書是遠遠不夠的，雖然文章來源于生活，但是多數(shù)不愛學習的學生對課文都有抵觸心理，表現(xiàn)在不愿意去看課文。因而，要提高學生對學習語文的興趣，在講課過程中穿插講些故事，笑話以及活中的人和事，是

6、提高學生語文興趣和培養(yǎng)學生大語文觀的最佳方法。通過這些故事，學生不僅身心得到愉悅，還可以從中吸取教訓，受到啟發(fā)，樹立正確的人生觀，同時還可以積累到一些語文素材，更重要的是可以潛移默化的感染學生，讓學生逐漸形成大語文觀，學會留心生活中的人和事，學會自己去看書積累知識。而且，作為分享的方式給學生講生活，講故事、講笑話，學生會覺得老師就像朋友那樣親切可信，就會樂意配合老師的課堂，漸漸的，學生就會喜歡上老師，樂意聽從老師的安排，各種不良惡習就會在不知不覺中糾正過來。這就是“愛則趨之，恨則避之”吧！　　現(xiàn)在，用白板教學后，我除了偶爾在課堂穿插些故事、笑話外，有時放些健康的電影、歌曲之

7、類作為對學生的感謝。有時是他們自己提出要求，有時是我提出。如果是剛上課他們就提出，課程不緊的，我會很樂意的說：“那就滿足大家的要求吧，不過，你們的要求滿足了，等會希望你們也能滿足老師的要求哦！”如果是課程比較緊，我也會溫和的說：“要求可以滿足，但是課程也很重要，如果因為上不完課導致考試成績差，以后再放領導就會責怪我了，大家認真些，我們完成任務后，有時間的可以滿足大家的要求，好嗎？”這樣說之后，即使有時最終因為不夠時間不能滿足他們的要求，我會裝作很遺憾的說：“不好意思，有機會再放吧！一定遵守諾言。別擔心?！边@樣說，他