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《詩歌鑒賞之——抓住詩眼 品味意境.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、抓住詩眼品味詩歌月夜唐杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。是指一句詩或一首詩最精煉傳神的字眼。我們這里主要談的是一首詩中最精煉傳神、最能充分體現(xiàn)詩主旨（或情感）的精彩字眼。抓住詩眼，也就是抓住了全詩的主旨（或情感）。詩眼黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。“滿”、“壓”形象準(zhǔn)確展現(xiàn)了融融春意，勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了詩人無比愉悅的心情?！胺觥弊智〉胶锰幍匦蜗竺枥L出輕風(fēng)徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，與“輕”、“細(xì)”搭配和諧自然?！胺觥弊钟职扬L(fēng)擬人化，“失”字又勾畫了月色和梅花相互交融的情景。一字而滿句
2、生輝。輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。扶失如何抓住詩眼春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。如何抓住詩眼詩題詩句杜甫《春夜喜雨》扣住詩題中的“喜”，可以分析出詩人隨春雨到來而產(chǎn)生的喜悅之情，可以體會(huì)到詩人因農(nóng)民將有一個(gè)豐收年成而興奮和陶醉的情感。1、（從內(nèi)容上看）能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞。如：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。2、（從形式上看)描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞。如:孤燈燃客夢，寒杵搗鄉(xiāng)愁。一般為
3、動(dòng)詞、形容詞，有時(shí)也有虛詞。詩眼在詩題中，直接表露出作者的情感。詩眼在詩句中，以此統(tǒng)率全詩的寫景敘事，渲染情感氛圍。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，唯有敬亭山。端 居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。［注］端居：閑居。素秋：秋天的代稱。歸納：１、能集中體現(xiàn)作者思想情感。2、詩中最精煉最傳神的詞語。（1）增強(qiáng)詩歌的形象性；（2）使詩意更精確或翻出新意。3、能統(tǒng)攝全詩或全聯(lián)、全句。品味詩眼之妙“詩眼”分析類的題型，命題
4、角度小巧，主要從語言角度來考查詩句中煉字、煉句的技巧。【命題特點(diǎn)】在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動(dòng)傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由；二是預(yù)設(shè)一種前人評(píng)點(diǎn)（“詩眼”已指明），要求你先判斷這個(gè)觀點(diǎn)，再闡發(fā)理由。題量上一般只有一個(gè)，包含兩個(gè)問題。常見的提問方式有：1、某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字詞？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡析2、提問變體有：①某字歷來被人稱道，你同意這種說法嗎？ 為什么？②本詩某句用的甲字，在其它版本上用的是 乙字，你覺得甲、乙兩字哪個(gè)更好？為什么？【典型題例】閱讀下面一首詩，完成后面題目。高冠谷口招鄭鄠(hù)唐
5、岑參谷口來相訪，空齋不見君。澗花然暮雨，潭樹暖春云。 門徑稀人跡，檐峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氤氳?！咀ⅰ俊叭弧蓖ā叭肌?。“詩眼”指的是詩句中最生動(dòng)傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)中詩眼分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡析。閱讀下面這幾首詞，然后回答問題。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳
6、人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱?！熬G水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)？為什么？請(qǐng)簡要賞析。小園清黎簡水影動(dòng)深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。【注：寒花，菊花?！吭姷氖茁?lián)中哪個(gè)字用得最好？為什么？請(qǐng)簡要賞析。絕知此事須躬行1、讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動(dòng)詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。2、闡發(fā)理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義（概念意義），再回歸原詩分析所用修辭及其效果（語法意義），最后聯(lián)系上下文整體感知詩眼效果（語
7、境意義）。分析既聯(lián)系整體又著眼于細(xì)節(jié)，點(diǎn)面結(jié)合。3、答案表述格式：判斷—解釋（本意）—分析（手法及效果）—總述（效果）。一般答題思路
