唐山市豐潤區(qū)岔河中心小學——宋曉芳.ppt

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1、唐山市豐潤區(qū)岔河中心小學——宋曉芳課題：一年級音樂上冊《過新年》教材版本：?人民教育出版授課年級：一年級（上學期）小學生過新年說教材：《過新年》是一首具有漢族民間音調和秧歌舞節(jié)奏特點的兒童歌曲。曲調歡快活潑，尤其歌中模擬鑼鼓聲響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現(xiàn)，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。按照課程的進度，這時正值新年來臨之際，學生懷著對新年的企盼學習本課，會有一種身臨其境的感覺。說目標知識目標：通過多種音樂活動學唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。技能目標：引導學生根據(jù)聽覺感受結合生活中的相關經(jīng)驗用打擊樂為歌曲伴奏。情感目標

2、：通過與音樂相關的其他藝術形式，引導學生在生活中體驗和表現(xiàn)過年的喜悅。說教法1、“打擊樂器”，引發(fā)學生學習本課的興趣。2、“游戲法”，讓孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握本課知識點。3、為了突破教學難點，我還將運用“節(jié)奏練習”，讓學生在多聽、多唱中把握音準，唱好歌曲。教學重點：在活動中引導學生“唱”會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎上，從音樂活動中體驗過年的歡樂氣氛。教學難點：引導學生準確地唱好歌曲，歌曲的第二樂句，掌握好節(jié)奏的變化。說學法學生是學習的主體，教師是教學活動的參與者與引導者。本節(jié)課我將引導學生運用聽唱、討論、合作、表演等多

3、種方式學習，獲取知識。說設計理念由于一年級學生年齡小，有意注意時間短，所以本節(jié)課我將采用版塊式教學環(huán)節(jié)，來吸引學生的注意力。教學中以聽、唱為主，引導學生積極參與音樂實踐，在聆聽與感受、欣賞與模仿，歌唱與表演中培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。說教學過程：第一版塊：民俗體驗，情感引入第二版塊：送禮物，明主題第三版塊：唱新年第四版塊：鬧新年說教學啟示在整個教學設計中，我力求體現(xiàn)以學生為本的思想，著眼于學生的個性化發(fā)展，從教學目標的提出，教學過程的安排，到學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的表現(xiàn)欲，同時受到了美的熏陶

4、，提高了審美的情趣。歡迎各位老師多提寶貴意見！謝謝！