音樂課《拉勾勾》教學(xué)反思.doc

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1、音樂課《拉勾勾》教學(xué)反思音樂課《拉勾勾》教學(xué)反思提要：在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方。本課基本達(dá)到了我制定的教學(xué)目標(biāo)和要求，孩子學(xué)會(huì)了許多知識，掌握了3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律更多精品源自方案音樂課《拉勾勾》教學(xué)反思低年級的學(xué)生喜歡游戲教學(xué)，在玩中學(xué)習(xí)，將游戲和歌曲結(jié)合，會(huì)讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲，然后培養(yǎng)他們模唱的能力和聆聽的習(xí)慣。在學(xué)歌的環(huán)節(jié)中，我讓孩子充分的聽音樂，充分的感受，這樣給歌曲的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，孩子通過感受音樂，能夠用自己喜歡的動(dòng)作來表達(dá)心情，這是個(gè)進(jìn)步。在歌唱過程中，我深入學(xué)生中間，與他們每一

2、位唱的好，表演得好的人去拉勾勾，并且告訴孩子，和我拉過勾勾的人都已經(jīng)成為我的好朋友了，這樣一來，鼓勵(lì)了其他沒有被我拉過勾勾的孩子，再適當(dāng)?shù)奶崾敬蠹?，唱歌正確的姿勢和聲音，這樣一首小歌很快被學(xué)生掌握了，并且大家是在開心的過程中學(xué)會(huì)的，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)會(huì)歌的同時(shí)，都和老師成為了好朋友。欣賞是一個(gè)比較枯燥的過程，借助’好朋友"這條線索，我以“我的好朋友"為引子，引出了本課的欣賞內(nèi)容《口哨與小狗》，這首樂曲詼諧幽默，描寫了一個(gè)小男孩和他心愛的小狗在悠閑的散步的情景，音樂中分別出現(xiàn)了小男孩和小狗，我請學(xué)生仔細(xì)聽，讓孩子很樂意去自己

3、發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)他們回答正確時(shí)，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這樣孩子就更有信心更喜歡上音樂課了。在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方。本課基本達(dá)到了我制定的教學(xué)目標(biāo)和要求，孩子學(xué)會(huì)了許多知識，掌握了3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)會(huì)了一首歌曲，聆聽了一首樂曲，上了一節(jié)有趣，活潑，開心的音樂課。在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì)總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷的提高自己。