資源描述：
《校園素描教導(dǎo)創(chuàng)新的思考論文.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、校園素描教導(dǎo)創(chuàng)新的思考論文校園索描教導(dǎo)創(chuàng)新的思考論文預(yù)讀：摘要：最新雜志：周末文匯時(shí)代財(cái)富建筑科技與經(jīng)濟(jì)建筑科技與管理素質(zhì)教育博覽花溪赤子港口科技建筑界視聽數(shù)字化用八質(zhì)量與市場針對學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā),每一個(gè)學(xué)生的性格傾向不同，掌握知識的興趣點(diǎn)也不同，有些學(xué)生善于結(jié)構(gòu)素描，而在明暗素描方面尚欠缺，有些學(xué)生的局部線條勾畫得生動(dòng)，但缺乏畫面的整體塑造性?在教學(xué)時(shí)應(yīng)善于觀察每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的長處和不足的地方,同時(shí)加以科學(xué)的引導(dǎo)，使之全而發(fā)展,也為將來的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).針對不同專業(yè)不同特點(diǎn)的感、知覺技能訓(xùn)練.工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等，每個(gè)專業(yè)有不同的要求，教師必須了解專業(yè)特
2、點(diǎn)與性質(zhì),然后有針對性地教學(xué)?讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點(diǎn),了解各種造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系,以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性.加強(qiáng)素描的創(chuàng)新意識培養(yǎng)素描創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是素描課應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)方案,而目前的狀況是只對學(xué)生灌輸繪畫方法，不強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng).教學(xué)手段過于單一，造成的后果就是學(xué)生們對索描的認(rèn)識不全面，在素描操作上也只是簡單的臨摹寫生，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)起不到素描訓(xùn)練的目的.素描訓(xùn)練首先應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識什么是素描,素描訓(xùn)練應(yīng)是一-種觀念和認(rèn)識方法的訓(xùn)練，即對整體認(rèn)識和整體表現(xiàn)的培養(yǎng)，且這種觀念和認(rèn)識對我們以后學(xué)習(xí)各門課程的基礎(chǔ)并起到了一定的指導(dǎo)作用?所以在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種觀
3、念，體現(xiàn)這種觀念的精神,把素描意識的培養(yǎng)當(dāng)做重點(diǎn)來抓，使學(xué)生們盡快樹立起正確的認(rèn)識方法.在正確的認(rèn)識方法指導(dǎo)下用盡可能多的方式進(jìn)行嘗試，從小心翼翼的描摹中解放出來?重視素描與專業(yè)的聯(lián)系性由于專業(yè)方向不同，學(xué)生在藝術(shù)審美、表現(xiàn)形式上存在著一定的差異?應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)中單一的教育教學(xué)模式，根據(jù)每個(gè)專業(yè)的不同選擇相應(yīng)的教育教學(xué)模式，使教學(xué)與市場實(shí)踐相結(jié)合.比如：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們可以在前期素描教學(xué)中有意識的畫些機(jī)械類、電子類產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)素描，或者是一個(gè)產(chǎn)品我們分不同角度進(jìn)行透視訓(xùn)練?動(dòng)畫專業(yè)的以人物、環(huán)境、建筑為主繪畫對象，用少量的課程臨摹,達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果后再使學(xué)生在后期
4、的學(xué)習(xí)中盡快進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)中?開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維是藝術(shù)的核心，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生形成良好的探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題的思維品質(zhì)，以捉高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值，具體可以從以下幾方而著手：1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，改變繪畫方法，畫畫之前要全方位的觀察靜物，必要的時(shí)候可以用手感觸，避免在教學(xué)中一成不變的模仿式教學(xué)，注重師生間的交流，讓學(xué)生大膽發(fā)言、提問、總結(jié)等.2、創(chuàng)造性思維更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的本質(zhì)就是求新求奇.在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生“求異”，加強(qiáng)求異思維的訓(xùn)練,有效地開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的潛力.3、設(shè)計(jì)創(chuàng)意課題，加強(qiáng)多學(xué)科的融合教學(xué),尋求興趣點(diǎn)和
5、創(chuàng)意點(diǎn)，深化課題設(shè)計(jì)教學(xué)，課外之余鼓勵(lì)學(xué)生多畫速寫，寫速寫日記，有針對性的參加一些畫展或者是每一門課程結(jié)束后本班級組織一個(gè)作業(yè)匯報(bào)展等.應(yīng)注重教學(xué)的實(shí)踐性運(yùn)用建立理論與實(shí)踐一體化教育教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的重課堂教學(xué)不重社會實(shí)踐，重虛擬課題不重設(shè)計(jì)開發(fā)的教育教學(xué)模式，加強(qiáng)課程與社會實(shí)踐的聯(lián)系,發(fā)展綜合實(shí)踐和探究能力.如過分依賴電腦會使我們的思維變得僵化，所以教學(xué)中要合理利用電腦等工具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性與知識的趣味性.綜上所述,當(dāng)今高校素描教學(xué)是在強(qiáng)調(diào)對事實(shí)理解的基礎(chǔ)上，不改變或稍微改變事物形象在比例結(jié)構(gòu)、空間透視、形體結(jié)構(gòu)等的存在關(guān)系的慕礎(chǔ)上，以帶有某種主觀色彩的表現(xiàn)手段來對其
6、進(jìn)行表現(xiàn).筆者認(rèn)為索描教學(xué)應(yīng)該從實(shí)踐屮出發(fā)，根據(jù)具體教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求.在多元化的當(dāng)代文化和教育教學(xué)中，我們不能再一成不變地沿用西方素描教學(xué)法，需耍注入新的觀念和內(nèi)容，需要在改變學(xué)生對素描的造型及表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，將素描課堂的學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N主動(dòng)表達(dá)學(xué)生內(nèi)心感受的活動(dòng),這樣的意識轉(zhuǎn)變才是素描教學(xué)改革的起點(diǎn).各美術(shù)院校及綜合院校的美術(shù)專業(yè)對索描教育教學(xué)方式的探求已積累了不少經(jīng)驗(yàn),雖然探索的路子和角度不同，卻因共同的藝術(shù)追求和教學(xué)的責(zé)任感讓同行匯集力量，…起關(guān)注并探索素描教學(xué)改革的課題?只有這樣積極的探索過程才能讓素描在高校的慕礎(chǔ)訓(xùn)練和將來的藝術(shù)創(chuàng)作中
7、發(fā)揮更大的作用.
