托福閱讀：句子插入題怎么做

《托福閱讀：句子插入題怎么做》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、智課網(wǎng)托福備考資料托福閱讀：句子插入題怎么做托福閱讀句子插入題很多考生都會犯懵，因為不知道該從何下手，究竟有沒有“四倆撥千斤”的好方法呢？常常聽到有的同學會這樣說，“句子插入題好難啊，四個空看完了，可還是一頭霧水，不知要插入的黑體句放哪兒合適…”其實，做這種題只要掌握了方法和技巧，并沒有想象中的那么難。首先，我們應該弄清句子插入題是考什么?句子插入圖主要是考察學生對句間關系和銜接手段的一個把握。因此，我們做題時，需要遵循以下三個原則：插入句與上下文緊密銜接;同時不破壞原文已有銜接;概括信息放在具體信息前。那么，具體做題時，我們應該采取什么樣的策略

2、呢?①讀插入句，劃分句意。③帶回原文驗證為了讓大家更好地理解這三步，下面我們來看一個例子：Paragraph4:ModernattitudestoRomancivilizationrangefromtheinfinitelyimpressedtothethoroughlydisgusted.■Asalways,therearethepowerworshippers,especiallyamonghistorians,whoarepredisposedtoadmirewhateverisstrong,whofeelmoreattractedtoth

3、emightofRomethantothesubtletyofGreece.■Atthesametime,thereisasolidbodyofopinionthatdislikesRome.■Formany,RomeisatbesttheimitatorandthecontinuatorofGreeceonalargerscale.■Greekcivilizationhadquality;Rome,merequantity.Greecewasoriginal;Rome,derivative.Greecehadstyle;Romehadmoney

4、.Greecewastheinventor;Rome,theresearchanddevelopmentdivision.SuchindeedwastheopinionofsomeofthemoreintellectualRomans.“HadtheGreeksheldnoveltyinsuchdisdainaswe,”askedHoraceinhisepistle,“whatworkofancientdatewouldnowexist?”【托福閱讀咨詢】13.Lookatthefoursquares[■]thatindicatewherethe

5、followingsentencecouldbeaddedtothepassage.TheyesteemsymbolsofRomanpower,suchasthemassiveColosseum.Wherewouldthesentencebestfit?首先，第一步，讀插入句，發(fā)現(xiàn)句子的主語是they，而謂語動詞是esteem，尊敬，尊崇。那么通過謂語動詞，我們就可以判斷they指代的是人，并且是復數(shù)。而代詞指代的是前文的內(nèi)容，這就說明，插入句前面肯定會出現(xiàn)復數(shù)的人。那我們看一下四個空，發(fā)現(xiàn)第一空后面有表示人的單詞：powerworshipper

6、s(權利崇拜者)，historians(歷史學家)。因此，我們就把插入句放在第二空。放完后，我們也可以驗證一下。第一空后面這句話是說，有一些權利崇拜者，尤其是歷史學家，他們崇拜一切強壯的東西，被羅馬的力量所吸引。而要插入的黑體句是說，他們尊崇羅馬權利的象征。那么這種對權利象征的崇拜是他們崇拜權利的具體體現(xiàn)，而概括信息在前，具體信息在后，因此放在第二空是正確的。通過這個例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實句子插入題是很簡單的一道題，只要抓住插入句的一些線索和暗示，那么選對位置就很easy了。所以，碰到這種題型，一定不要緊張，不要慌。我們要做的真的很簡單：看插入

7、句，找線索，回原文驗證。相關推薦：托?？谡Z：名師指點高分經(jīng)驗分享托福詞匯考試提分大小寫規(guī)則托福語法：many和much的用法解析托福聽力練習材料解析新城中心：溫州市新城大道311號中通大廈15樓電話：0577-88952005歐洲城中心：溫州市江濱西路歐洲城中心大樓4樓電話：0577-88952100、88806020大學城中心：電話：0577-86595950【電子地圖】名師簡介智課外語專職教師，英語文學學士，多年英語教學和輔導經(jīng)驗。秉持認真耐心負責任的態(tài)度教導每一個學生，注重因材施教，針對學生存在的突出問題引導其學習，并注重不斷肯定學生取得的

8、進步。