微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì).pptx

《微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì).pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2014年9月10日微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)1微課的選題微課的選題3把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇異點(diǎn)”在哪里！選題有技巧適合做視頻：視頻不適用于所有內(nèi)容的教學(xué)；2抓住四個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)1第四個(gè)蘋果42微課的教學(xué)設(shè)計(jì)回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）短小精悍2143短：時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)小：主題小，內(nèi)容集中精：精心、精致、精彩（教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意）悍（撼）：教學(xué)效果好，有用，有趣好的微課做微課容易，做出好的微課難！有用有趣這樣的微課盡量不要做（有教師、有學(xué)生、有活動(dòng)、有交互……)案例1：推銷實(shí)務(wù)學(xué)生不是教研員，也不是評(píng)課專家

2、。他不需要觀看師生活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生需要的僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身！1課堂實(shí)錄微縮版這樣的微課盡量不要做(姿勢(shì)：正襟危坐，講解：一本正經(jīng)）經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是……2傳統(tǒng)說(shuō)教，播音員版惹不起，躲得起，鼠標(biāo)拿在我手里！這樣的微課盡量不要做3簡(jiǎn)單課件操作錄屏版如果，這只是一般性的應(yīng)用軟件……如果，學(xué)生在網(wǎng)上能夠找到大量的類似資源……如果，教學(xué)方法并無(wú)出眾之處……還是拿來(lái)主義吧、無(wú)需重復(fù)勞動(dòng)！怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)好微課？一個(gè)中心01020304兩個(gè)原則三個(gè)關(guān)鍵四個(gè)步驟01一個(gè)中心牢牢記住以學(xué)生為中心！學(xué)生需要看什么？學(xué)生需要

3、聽(tīng)什么？這樣表達(dá)他聽(tīng)懂了嗎？微課案例2：可汗學(xué)院老師可以不出現(xiàn)視覺(jué)（畫面）（重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容）親切、自然聽(tīng)覺(jué)（聲音）（口語(yǔ)化，沒(méi)有距離感）面對(duì)面，一對(duì)一感覺(jué)（心理）（不是講公開(kāi)課，是教師在個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)生）02兩個(gè)原則1有用2有趣（看得懂、學(xué)得會(huì)）（形式新穎、吸引人）有趣——抽象概念形象化枯燥數(shù)字可視化語(yǔ)言風(fēng)趣幽默適時(shí)提問(wèn)，自問(wèn)自答融入動(dòng)漫、游戲、影視等元素微課案例3：通貨膨脹有用——能滿足學(xué)習(xí)者的需求通俗易懂03三個(gè)關(guān)鍵（一）選題、確定教學(xué)目標(biāo)要求有創(chuàng)意！03三個(gè)關(guān)鍵（二）教學(xué)策略要求宜小不宜大宜少不宜多具體，不抽象可操作，易測(cè)量這個(gè)作品有哪些

4、創(chuàng)意？案例4：性趣大師內(nèi)容組織：依據(jù)兒童的思維邏輯展開(kāi)（站在學(xué)習(xí)者的角度）結(jié)晶？垃圾桶撿的？——受精，小樹(shù)林里如何受精？——打針，注射器疼不疼？——有一點(diǎn)，要孝敬媽媽怎么長(zhǎng)大的？——一分二，二分四……課件形式：漫畫速寫教學(xué)策略與方法：提問(wèn)—解答，自問(wèn)自答形象化比喻語(yǔ)言風(fēng)格：風(fēng)趣、幽默03三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法1.好看畫面：突出教學(xué)內(nèi)容用學(xué)習(xí)者的角度看畫面清晰、干凈、美觀文字：最好有字幕標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。視頻的兩大要素：畫面、聲音03三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法2.好聽(tīng)講解：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速均勻、自然流暢情感到位，感覺(jué)對(duì)人講，不是對(duì)機(jī)器講。音樂(lè)：要還

5、是不要？（沒(méi)解說(shuō)的需要，有解說(shuō)的可以不要。）音樂(lè)的內(nèi)涵是什么？（百度一下?。┍憩F(xiàn)手法的創(chuàng)新課件制作——利用漫畫、動(dòng)畫、速寫，或者其他新的呈現(xiàn)方式。鏡頭語(yǔ)言——細(xì)節(jié)特寫、推拉搖移、蒙太奇等解說(shuō)風(fēng)格——風(fēng)趣幽默親切自然自問(wèn)自答教師個(gè)人魅力、經(jīng)驗(yàn)積淀……04四個(gè)步驟選題教學(xué)設(shè)計(jì)制作課件微課錄制一個(gè)中心兩個(gè)原則三個(gè)關(guān)鍵四個(gè)步驟以學(xué)生為中心（從學(xué)生的角度看問(wèn)題）有用、有趣選題、教學(xué)策略、表現(xiàn)手法選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、錄制小結(jié)：如何制作一個(gè)好的微課