微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì).ppt

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1、學(xué)習(xí)教育的本質(zhì)就是讓人們從概念中獲得直接體驗(yàn)，所以我們要給別人一種體驗(yàn)。今天無(wú)論是開(kāi)發(fā)微課程也好，課程也好，最大的難點(diǎn)就在于你要琢磨，你這五分鐘、十分鐘的課要給人一種什么樣的體驗(yàn)，而不是喋喋不休地講道理。有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，有沒(méi)有把他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)出來(lái)，有沒(méi)有把他們的情感激活，這些很重要。微課評(píng)審規(guī)則微課的選題回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）1短：時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)2小：主題小，內(nèi)容集中3精：精心、精致、精彩（教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意）4悍（撼）：教學(xué)效果好，有用，有趣先學(xué)會(huì)換位思考讓學(xué)生不離不棄好的微課學(xué)生期待的微課FunGreatCool微課微課的選題做微課容易，做出好的微課難！簡(jiǎn)單有

2、趣好微課可信有用微課的選題就是要突出形象性，易于視覺(jué)化的結(jié)果或結(jié)論。充分使用具體樣例和元素增強(qiáng)可記性。摒棄抽象的理論、枯燥的數(shù)據(jù)、故弄玄虛的術(shù)語(yǔ)和陳詞濫調(diào)。給出具體、熟悉的樣例、分析與比較。如諺語(yǔ)。簡(jiǎn)單抓住年輕人的娛樂(lè)心態(tài)，使用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景或有趣的故事或者笑話笑話（與主題相關(guān)），讓學(xué)生笑了，他們會(huì)覺(jué)得更舒服，教師也會(huì)覺(jué)得更自信，以受眾生活或經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)陳述內(nèi)容，這樣就可以與他們頭腦和記憶中已有的事物有效聯(lián)系起來(lái)。有趣可信是一種非常好的提升粘性方式。當(dāng)觀點(diǎn)有非常強(qiáng)有力的支持證據(jù)時(shí)，受眾就會(huì)把你的內(nèi)容與他們已經(jīng)信任的某個(gè)人或某些事物聯(lián)系在一起，從而選擇相信你。案例、故事、獨(dú)立第

3、三方用戶的評(píng)價(jià)，都可以提升可信度?？尚磐诰驒C(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)？那問(wèn)題來(lái)了…微課的選題抓住四個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)；1只選適合做視頻（視頻不適用于所有內(nèi)容的教學(xué)，如游泳)2把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇異點(diǎn)”在那里！3選題技巧微課的教學(xué)設(shè)計(jì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)通用原則：有三種方式，一是幽默，會(huì)讓學(xué)習(xí)者輕松，讓說(shuō)教更舒服；二是情景吸引，引起觀看者的共鳴；三是問(wèn)題吸引，抓住人的注意力這點(diǎn)教師要會(huì)講教學(xué)內(nèi)容可視化、表達(dá)要清晰，要有創(chuàng)意。內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有用的“有用”的，值得花費(fèi)時(shí)間來(lái)點(diǎn)擊瀏覽1值得學(xué)（要有用）2樂(lè)于學(xué)（要有趣、吸引力）3容易學(xué)（要易懂）微課的教學(xué)設(shè)

4、計(jì)這樣的微課盡量不要做課堂實(shí)錄微縮版1（有教師、有學(xué)生、有活動(dòng)、有交互……)學(xué)生不是教研員，也不是評(píng)課專家。他不需要觀看師生活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生需要的僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身！Tips微課的教學(xué)設(shè)計(jì)這樣的微課盡量不要做傳統(tǒng)說(shuō)教，播音員版2(姿勢(shì)：正襟危坐，講解：一本正經(jīng)）經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是……惹不起，躲得起，鼠標(biāo)拿在我手里！10月10日上午，陽(yáng)光明媚，鮮花斗艷。帕洛阿爾托蘋(píng)果店里歡聲笑語(yǔ)，人頭攢動(dòng)。蘋(píng)果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫(kù)克先生在店長(zhǎng)歐陽(yáng)猛南陪同下，不遠(yuǎn)千米，深入到一線店面，為那里的員工帶去節(jié)曰的問(wèn)候和良好的祝愿?！肮蹅?，你們辛苦了，我代表

5、某果公司，祝你們身體健康，生活幸福，工作成功！”庫(kù)克親切慰問(wèn)廣大員工和顧客，并就iOS8、iPhone6和iPhone6/Plus的銷售狀況進(jìn)行調(diào)研?！澳F(xiàn)在每月工資有多少？腎6拿到了嗎？”在店里，庫(kù)克關(guān)切地向果粉們問(wèn)起這一問(wèn)題。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)果粉們排到了6/Plus，庫(kù)克滿意地連連點(diǎn)頭。接著他指出，近年來(lái)蘋(píng)果事業(yè)發(fā)展取得巨大成就，特別是iPhone影響劇增，老百姓對(duì)iOS滿意度逐步提高，在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，果粉的辛勤工作功不可沒(méi)。庫(kù)克看到一個(gè)中國(guó)小朋友在排隊(duì)買(mǎi)iPhone6，親切的問(wèn)：“6288元一臺(tái)能承受不？”小朋友回答到：“能！”當(dāng)?shù)弥@位小朋友賣了一個(gè)腎來(lái)買(mǎi)6/Plus時(shí)，庫(kù)克叮囑

6、道：“在支持蘋(píng)果的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)身體?！睅?kù)克拉起了一位黑人老鄉(xiāng)的手，親切的詢問(wèn)他家有幾口人，還剩幾個(gè)腎，每年賣腎收入多少，除了買(mǎi)iPhone6還夠不夠買(mǎi)iPadiPodiMac。黑人老鄉(xiāng)說(shuō)他家七口人還剩十個(gè)腎，家里賣腎收入非?？陀^，今年收入特別好，剩余的錢(qián)還買(mǎi)了iPadmini，感謝以庫(kù)克為中心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體.微課的教學(xué)設(shè)計(jì)這樣的微課盡量不要做簡(jiǎn)單課件操作錄屏版3如果，這只是一般性的應(yīng)用軟件……如果，學(xué)生在網(wǎng)上能夠找到大量的類似資源……如果，教學(xué)方法并無(wú)出眾之處……還是拿來(lái)主義吧、無(wú)需重復(fù)勞動(dòng)！Tips怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)好微課？微課的教學(xué)設(shè)計(jì)4個(gè)步驟3個(gè)關(guān)鍵2個(gè)原則1個(gè)中心微課的教學(xué)

7、設(shè)計(jì)牢牢記住以學(xué)生為中心！抓學(xué)生注意力個(gè)1抓注意力重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程給學(xué)生好的體驗(yàn)特別要將教師的情感與隱性知識(shí)進(jìn)行整合科技無(wú)法取代愛(ài)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)2原則簡(jiǎn)單好記容易理解、記憶和傳播有用有趣形式新穎、吸引人·只傳達(dá)一個(gè)核心信息·盡量使用清楚、易識(shí)別、高效傳遞信息的圖片·通俗易懂·抽象概念形象化·枯燥數(shù)字可視化·語(yǔ)言風(fēng)趣幽默·適時(shí)提問(wèn)，自問(wèn)自答·融入動(dòng)漫、游戲、影視等元素而且注意不要犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，不然呵呵，你懂的。微課的教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)3（一）選題。確定教學(xué)目標(biāo)宜小不宜大宜少不宜多具體，不抽