中西方文化差異對(duì)跨文化交際的影響

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1、南方論刊·2010年第3期教育廣角中西方文化差異對(duì)跨文化交際的影響黃耘(茂名市第一中學(xué)廣東茂名525000)【摘要】通過(guò)中西方文化差異影響、誤導(dǎo)信息的獲得以及中西方文化差異造成交際障礙這三方面的討論，論述了在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)了解中西方文化差異、過(guò)好文化知識(shí)背景關(guān)的重要性?！娟P(guān)鍵詞】中西方文化差異；跨文化交際；影響；敏感性新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：應(yīng)拓展學(xué)機(jī)場(chǎng)迎接。美方代表對(duì)臺(tái)灣高級(jí)官方式”洗手間去了?？墒撬睦镏郎奈幕曇?，發(fā)展學(xué)生的跨文化交員講了一句恭維的話(huà)“Yourwifeis對(duì)方希望見(jiàn)到的是日本人

2、使用的(東際的意識(shí)和能力。英語(yǔ)教學(xué)的目的是verybeautiful!”臺(tái)灣高級(jí)官員按照中洋式)WC!這個(gè)例子說(shuō)明，跨文化使學(xué)生不僅掌握運(yùn)用英語(yǔ)的能力，國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣表示謙虛，說(shuō)：“哪的言語(yǔ)差異交際必然會(huì)受到文化差異還要了解說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家人民的信仰、里，哪里?！辈涣厦婪椒g直譯為：的干擾。觀念、風(fēng)俗、行為、情感和社會(huì)習(xí)“Where?Where?”逼得美方代表只我們現(xiàn)在討論的文化差異，主要慣等生活方式、思維方式以及他們好說(shuō)：“Everywhere．”這盡管是一是指跨語(yǔ)言、跨文化交際中出現(xiàn)的漢經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、

3、政治歷史和偉大人物個(gè)則笑話(huà)，但卻反映出社會(huì)文化因素英文化差異。這種差異的產(chǎn)生是由講情況，開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展在跨文化交際中的影響。我們同學(xué)間漢、英兩種語(yǔ)言的人的民族心理、思他們的智力，使他們掌握文化交際也常1嗣這樣的笑話(huà)。如：A：Oh，what維方式和推理模式的不同而導(dǎo)致的。的策略，在學(xué)習(xí)、生活中注意不同beautifulhandwriting!B：No，no，notat文化差異會(huì)在以下三個(gè)方面影響到交民族，國(guó)家之間的文化差異，理al1．You’rejoking．其實(shí)，這兩個(gè)對(duì)話(huà)際的成功。解

4、、包容和尊重所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文的畫(huà)線(xiàn)部分都應(yīng)該用Thankyou．來(lái)代化和風(fēng)俗習(xí)慣，從而促進(jìn)其綜合語(yǔ)替，這才是得體的地道的表達(dá)法。由1．文化差異影響信息的獲得言運(yùn)用能力。此可見(jiàn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，在中國(guó)全國(guó)各地曾流行這么一個(gè)“文化”往往是一個(gè)很抽象的概不能不注意中西方文化上的差異。標(biāo)語(yǔ)：“高高興興上班去，平平安安念，是人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所(2)再看另外一個(gè)例子：西方回家來(lái)。”如果忽視文化差異，將這創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。有一位從事建筑設(shè)計(jì)的專(zhuān)家作為旅游句話(huà)用英語(yǔ)說(shuō)成“Gotow

5、orkhappily，英語(yǔ)culture一詞內(nèi)涵豐富。在英語(yǔ)教者到了日本，他正在作一項(xiàng)關(guān)于WCandcomebacksafely!”那么講英語(yǔ)的學(xué)中，文化主要指英語(yǔ)國(guó)家的歷史、的建筑風(fēng)格比較的研究。本族人是得不到這句話(huà)的真實(shí)的信息地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方下面是他和接待人員的對(duì)話(huà)。的。式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價(jià)值觀念Tourist：Isthereatoiletaround這個(gè)標(biāo)語(yǔ)的意圖是提醒司機(jī)小心等。語(yǔ)言是文化的載體，語(yǔ)言離不開(kāi)here?駕駛，平安上路，平安回家。如果我文化，文化要靠語(yǔ)言

6、保存、傳播和繼Attendant：Youwanttouse?們想用英語(yǔ)表達(dá)其中的祝福，用一個(gè)承，英語(yǔ)教學(xué)也離不開(kāi)文化教育Tourist：(Somewhatastonished)Goodluck!就可以了。如果表達(dá)希望作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不SureIdo．司機(jī)小心駕駛，則用Drivecarefuny!僅要過(guò)好語(yǔ)言關(guān)和詞匯關(guān)，而且耍打Attendant：Godownthesteps．在我們的日常生活中，往往也下良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)?？墒?，在實(shí)際交在這個(gè)對(duì)話(huà)中，接待人員的回帶有文化的特征。中國(guó)有句古話(huà)叫

7、際中，由于中西方文化有著很大的差答：“Youwanttouse?”相當(dāng)唐突，“民以食為天”，可見(jiàn)多么重視吃。異，如果缺乏足夠的文化背景知識(shí)，是那位建筑專(zhuān)家所意料不到的。因可是，在美國(guó)，hot-dog，hamburgers一個(gè)語(yǔ)法再好、詞匯量再大的人，也為按照西方的文化，這樣的回答是，bread，butter等是家常食品，即使在很難實(shí)現(xiàn)與他人真正的理解和溝通。不禮貌的，足以使提問(wèn)人感到veryThanksgivingDay的家庭宴會(huì)上，全家可見(jiàn)，過(guò)好文化知識(shí)背景關(guān)是相當(dāng)重embarrassed。但

8、接待人員卻不知道，人也只是圍攻一只火雞(turkey)。使中要的，文化意識(shí)是正確地理解和得體因?yàn)樗麄兊拿褡逦幕瘺](méi)有認(rèn)為這樣的國(guó)人更加不能理解的是，在州政府，地運(yùn)用英語(yǔ)的保證?；卮饡?huì)有什么失禮的地方。市政府舉行的宴會(huì)上，菜單(menu)上請(qǐng)看下面兩組對(duì)話(huà)：這個(gè)故事說(shuō)到這里還沒(méi)有結(jié)束，出現(xiàn)的也只是一道肉、兩三樣素菜、(1)留學(xué)美國(guó)的臺(tái)灣學(xué)生中負(fù)責(zé)接待的這位日本人說(shuō)了～句“Go一份甜點(diǎn)以及cofee。所以，我們?cè)趯W(xué)流傳著這樣一個(gè)笑話(huà)：某臺(tái)灣高官downthesteps．”之后，就熱情地帶領(lǐng)習(xí)英語(yǔ)單詞的