讓孩子自己管理自己

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1、E讓孩子自己管理自己文／陳敏“媽媽，從小到現(xiàn)在，都是你和老我管理，調(diào)動起他自己強烈的主觀愿望，師管著我，現(xiàn)在我都上小學四年級了，以前我們的大包大攬，一定程度上抹殺了我長大了，我要自己管理自己??”暑假他上進的意愿!的一天，兒子突然很堅決地對我提出了不過接下來的日子里，他的自我管自我管理的要求。理也暴露出了問題，呈現(xiàn)出很混亂的狀“不是媽媽反對你自己管理自己，態(tài)：假期初報名參加的游泳班他沒有再其實我求之不得呢我是不放心你的自去，等于半途而廢；活動安排不合理，以我管理能力?！蔽也幌牒蚅-T-作對，但對至于該吃飯的時候在睡覺，該看書的時此表

2、現(xiàn)出懷疑態(tài)度。候在瘋玩兒??唯一堅持得很好的，就“媽媽，你沒試過，怎么就知道我能是預習和練字了?？磥碜晕夜芾硎呛檬拢Σ恍心?太小瞧你的兒子了!”兒子感如何自我管理還要好好探討。到自己有能力說服我，滿臉自信。假期最后一天晚上，我把兒子實行“讓我想—下??”我沉思了片刻，最自我管理以來的種種問題講給他聽，當終同意了整個暑假讓他自我管理。然我也推心置腹地向他承認錯誤，對以以前兒子在家寫作業(yè)，從來都是磨前教育模式的不當之處真誠地表示承磨蹭蹭，我也試圖尋找他不能按時完成擔相應(yīng)的責任：“爸爸媽媽在平時的生活作業(yè)的原因，但總是不得要領(lǐng)?，F(xiàn)在，中

3、，只強調(diào)你的學習，而且由于沒有讓你他給自己布置了一些課程預習和練字，自己做主，導致你沒有機會學會合理管每天，我都能看見他在最短的時間內(nèi)將理、合理安排時間，這顯然是爸爸媽媽這些任務(wù)完成。等他跑出去玩兒以后，的失誤。爸爸媽媽對你能夠堅持完成課我悄悄拿過來看，沒想到，很出色I課后程預習和練字，給予最真誠的表揚，以練習已經(jīng)用鉛筆工工整整寫在夾頁上，每及物質(zhì)上的獎勵——兩只母雞，燉雞的日一篇的鋼筆字，也是可圈可點。任務(wù)由爸爸來完成f”我聽著窗戶外喧鬧的聲音，似有所爸爸作為公證人，問兒子是否接受悟：以前每天寫完作業(yè)，我們還是不讓兒表揚和媽媽的檢

4、討。兒子臉上是一種很子出去玩兒，總有這樣那樣的課外題等復雜的表情，我知道他覺得這表揚受之有著他，那都是我們布置給他，必須硬性完愧，也許回想這一個月的“亂七八糟”，自成的。有時候為了逃避做這些，L-T就磨己也心有遺憾吧9他紅著臉說：“表揚就蹭著，能1個小時完成的作業(yè)做3個小時，算了吧!至于老媽的檢討，其實應(yīng)該是我做完了，睡覺的時間也就到了。雖說作業(yè)檢討才對『”質(zhì)量還算可以，可是效率不高，真夠讓我我和他爸對望一眼，心照不宣。其著急的?，F(xiàn)在，他自己給自己定下了任務(wù)，實，這才是真正把兒子納入了我們的管理再加上完成了之后還能夠去玩兒，有足夠軌

5、道。我對兒子說．“為了你健康成長，咱的動力，他自然積極快速地完成了。們的相互促進是必要的，以后你的自我發(fā)生的這些變化讓我反思：看來，管理就定期執(zhí)行吧f”兒子的臉上滿是JL子不是不愿意努力，關(guān)鍵是要讓他能自發(fā)自內(nèi)心的開心的笑容。圈