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1、高校武術(shù)和社區(qū)武術(shù)互動(dòng)發(fā)展探究【摘要】本文針對德州學(xué)院與德城區(qū)在武術(shù)互動(dòng)方面存在的問題，提出了促進(jìn)武術(shù)互動(dòng)的策略及建議。要加強(qiáng)武術(shù)科研，增加武術(shù)練習(xí)內(nèi)容；拓寬高校與社區(qū)之間的溝通渠道；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)場館共享；改善武術(shù)鍛煉人群的消費(fèi)觀念；形成人才互動(dòng)機(jī)制，協(xié)調(diào)教學(xué)與社區(qū)武術(shù)同步進(jìn)行?！娟P(guān)鍵詞】高校武術(shù)；社區(qū)武術(shù)；互動(dòng)發(fā)展；策略一、德州學(xué)院與德城區(qū)的武術(shù)互動(dòng)存在問題通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察和實(shí)地考察等方式，對德州學(xué)院與德城區(qū)的武術(shù)互動(dòng)情況進(jìn)行了一定的了解。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，德州學(xué)院與德城區(qū)在武術(shù)互動(dòng)方面主要存在以下問題：1、武術(shù)練習(xí)內(nèi)容不同通過對德州學(xué)院的教學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)可以看出，德州學(xué)
2、院的武術(shù)教學(xué)主要以競技武術(shù)為主，而德城區(qū)武術(shù)主要以鍛煉為主。這就使得德州學(xué)院的競技武術(shù)教學(xué)難以在德城區(qū)得到適應(yīng)，而德城區(qū)的武術(shù)鍛煉也難以適應(yīng)德州學(xué)院的競技教學(xué)。由于武術(shù)教學(xué)和武術(shù)鍛煉的目的有著一定差異，使得學(xué)生和社區(qū)居民武術(shù)練習(xí)的內(nèi)容就有所不同。2、高校與社區(qū)之間缺少有效溝通通過對德州學(xué)院和德州區(qū)進(jìn)行了一定的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，髙校和社區(qū)都試圖采取一定的措施來進(jìn)行武術(shù)交流，雙方對武術(shù)交流都持積極態(tài)度，都想促進(jìn)武術(shù)鍛煉的普及。但是，目前由于各個(gè)俱樂部和武術(shù)團(tuán)體之間還缺少溝通，沒有真正實(shí)現(xiàn)高校和社區(qū)的武術(shù)溝通。目前德州學(xué)院和德城區(qū)之間的武術(shù)項(xiàng)目互動(dòng)較少，學(xué)校與社區(qū)在一定程度上缺少聯(lián)系，學(xué)校仍
3、以武術(shù)競技教學(xué)為重心，未能實(shí)施有效的措施來達(dá)到更多的師生參與到社區(qū)武術(shù)中。同時(shí)，德州區(qū)未能給學(xué)校參與武術(shù)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)提供便利條件，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社區(qū)武術(shù)的有效溝通。3、武術(shù)場館設(shè)施缺乏通過我們對德州區(qū)的武術(shù)場館數(shù)量、場館規(guī)模等進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多的武術(shù)場館都是商業(yè)形式。而社區(qū)居民的武術(shù)鍛煉大多都集中于公園、閑置場地、社區(qū)廣場等，而這些地方?jīng)]有武術(shù)鍛煉需要的專業(yè)器材，只能由鍛煉者自己攜帶器材，缺乏有一定技術(shù)指導(dǎo)的社區(qū)武術(shù)場館。而德州學(xué)院也只是在武術(shù)課程中，才能到專門的武術(shù)場館進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者是由學(xué)校選擇一些具備比賽資格的學(xué)生經(jīng)常到武術(shù)館進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，隨著德州學(xué)院學(xué)生人數(shù)的增加，現(xiàn)有的資
4、源就更難以實(shí)現(xiàn)武術(shù)場館的普及。因此，武術(shù)場館和設(shè)施的不足是制約社區(qū)武術(shù)發(fā)展的一項(xiàng)主要原因，也嚴(yán)重影響了武術(shù)鍛煉的效果和參與項(xiàng)目的多少，進(jìn)而限制了武術(shù)鍛煉的人數(shù)。4、武術(shù)消費(fèi)觀念制約著武術(shù)互動(dòng)進(jìn)程通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，德城區(qū)的武術(shù)愛好者以年齡較大的居多，并且大多都以太極、劍術(shù)等投資較低的，以鍛煉身體為主的項(xiàng)目。并且，大多在武術(shù)消費(fèi)方面有著片面思想，有的人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而不能擁有武術(shù)服裝和器械，有人認(rèn)為武術(shù)消費(fèi)應(yīng)該很低，有的人認(rèn)為不需要武術(shù)鍛煉方面的消費(fèi)。說明武術(shù)的消費(fèi)受到經(jīng)濟(jì)狀況和思想觀念的嚴(yán)重制約。5、社區(qū)武術(shù)缺少專業(yè)指導(dǎo)人員經(jīng)過訪問得知，德城區(qū)武術(shù)活動(dòng)的開展大多是通過向身邊人學(xué)習(xí)、觀看網(wǎng)絡(luò)
5、視頻、購買書籍自學(xué)等方式來開展，只有很少一部分人的武術(shù)活動(dòng)是由專業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)來開展的。而德州學(xué)院的武術(shù)教學(xué)，則是由德州學(xué)院專業(yè)的武術(shù)教師，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)鍛煉在科學(xué)合理的教學(xué)中開展。二、促進(jìn)德州學(xué)院與德城區(qū)武術(shù)互動(dòng)的策略及建議1、加強(qiáng)武術(shù)科研，增加武術(shù)練習(xí)內(nèi)容德州學(xué)院武術(shù)研究與德城區(qū)武術(shù)的結(jié)合便于高校進(jìn)一步收集、開發(fā)中華武術(shù)，推動(dòng)我國武術(shù)的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)，也使德州學(xué)院武術(shù)課程改革更加明確了方向性，使德州學(xué)院武術(shù)內(nèi)容更加符合社會實(shí)際和個(gè)人的需要，使群眾成為德州學(xué)院武術(shù)科研的最終受益者。要突破德州學(xué)院以競技教學(xué)為主的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，將武術(shù)鍛煉與競
6、技同步進(jìn)行，研究形式多樣的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，既能夠促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的全面開展，還能夠有效促進(jìn)社區(qū)武術(shù)全面發(fā)展。2、拓寬高校與社區(qū)之間的溝通渠道為了徹底改善高校與社區(qū)之間缺少有效溝通的局面，作為德州學(xué)院方面，在做好武術(shù)教學(xué)工作，注重學(xué)生武術(shù)競技訓(xùn)練的同時(shí)，要廣泛宣傳武術(shù)鍛煉，教育學(xué)生走向社區(qū)，讓更多的學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，讓學(xué)生成為高校武術(shù)教學(xué)和社區(qū)武術(shù)鍛煉的紐帶和橋梁。特別要鼓勵(lì)學(xué)校內(nèi)的武術(shù)社團(tuán)和社區(qū)的武術(shù)指導(dǎo)員之間的交流，通過定期舉辦培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等方式來實(shí)現(xiàn)溝通。在德城區(qū)方面，應(yīng)為德州學(xué)院武術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供便利，歡迎更多的學(xué)生和師資力量參與到社區(qū)武術(shù)互動(dòng)中。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)場館共享
7、德州學(xué)院和德城區(qū)，要想發(fā)展武術(shù)，實(shí)現(xiàn)德州學(xué)院和德城區(qū)武術(shù)的互動(dòng)，都必須根據(jù)學(xué)生人數(shù)和社區(qū)武術(shù)發(fā)展情況，來進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。另外，要實(shí)現(xiàn)德城區(qū)和德州學(xué)院場館資源的共享，對于德州學(xué)院，可以在非教學(xué)時(shí)間內(nèi)，將武術(shù)場館對外有償開放，并保證價(jià)格較低。特別是在節(jié)假日，德州學(xué)院對場館器械的開放可以給德城區(qū)武術(shù)提供比賽場館和社區(qū)居民的培訓(xùn)。4、改善武術(shù)鍛煉人群的消費(fèi)觀念當(dāng)前，在德城區(qū)武術(shù)市場的開發(fā)過程中，要立足實(shí)際，通過教育教學(xué)和社會宣傳活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識到武術(shù)的價(jià)值，讓更多的人喜
