蘇軾《黃州寒食詩帖》臨習心得

《蘇軾《黃州寒食詩帖》臨習心得》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、臻蘇軾K黃潮寒食詩帖汾臨習～心得《k薛宏亮《黃州寒食詩帖》是蘇軾行書的經(jīng)書之點畫“信手”，追求質(zhì)樸、自然的書法風格。蘇軾的■■'“”“”“典之作，此詩帖是元豐五年(公元1082非為隨便，更不是胡亂涂抹，他所說的信手、意!信”▲I'I造是在對書法藝術深刻理解的基礎上用傳統(tǒng)技法去創(chuàng)年)蘇軾因烏臺詩案遭貶到黃4，在第池三年的寒食節(jié)所發(fā)的人生感嘆，表達了造，并豐富和發(fā)展傳統(tǒng)技法，而不是簡單的模古，它建立偶“退筆成冢未足珍蘇軾惆悵孤獨的心情。也正是在這種心在深厚的功力和豐富的學識基礎之上。，得”“境下，東坡?lián)]毫書寫，通篇起伏跌宕，沉書讀萬卷始通

2、神，作字之法，識淺見狹學不足，三者終●●_●“”不”郁蒼涼，氣勢奔放，達到了心手相暢能盡妙，我則心目手俱得之矣，這些都充分說明蘇軾“筆成冢的完美境界。它被鮮于樞稱為繼王羲之對于學識、學養(yǎng)的重視。，墨成池，不及羲之即“”《蘭亭序》、顏真卿《祭侄稿》之后的天獻之；筆禿千管，墨磨萬錠，不作張芝作索靖，也說明下第”三行書。他對功力的深刻認識。我在臨摹《黃州寒食詩帖》之前，對廣闊的胸懷，質(zhì)樸、率真的人格、腹有萬卷書的學識，蘇軾其他行書的一些筆法特征作了對比t長年累月的書寫訓練，是《黃州寒食帖》成為千古絕唱的“和研究。帖中所煥發(fā)出的神采使我操之j

3、重要條件，無此便不會達到出新意于法度之中，寄妙理于豪放之”的“”難釋。此帖特點有別于蘇軾其他的手外尚意境界。札“”“，大膽落墨、小心收拾，書如心其次，要了解蘇軾在黃州時的處境和心境以及((黃州”寒食詩帖畫在此得到了充分的印證。字雖不大，》的整體風格。卻寫出了大氣象j《黃l'i1寒食詩帖》是蘇軾根據(jù)自己謫居黃州時窘迫的，寫出了神韻，難怪黃“生活狀態(tài)和當時悲涼的心境有感而發(fā)庭堅跋語道出：東坡此詩似李太白，猶。通篇蒼涼惆悵的情一氣呵成恐太白有未到處。此書兼顏魯公、楊少緒使用筆起伏跌宕，迅疾而穩(wěn)健，痛快淋漓，。蘇軾將心境情感的變化，傾注于詩句

4、及書法點畫線條的變化中，或中鋒，或側鋒，轉換多變，渾然天成。其結字亦奇，或大或小，或疏或密，有輕有重，有寬有窄，參差錯“無意于佳”的高落，恣肆奇崛，變化萬千，達到了乃佳境界?！饵S州寒食詩帖》把很多對立的語言因素有機地融合為一體。瘦勁與豐腴，橫勢與豎勢，凝重與流動，蕭散與端莊等，尤其是在情感的表現(xiàn)上波瀾起伏，詩、情、書三一一者融為體，達到了書境和心境的統(tǒng)，充滿感染力。再次，要了解蘇軾的用筆、結體及章法的特點。一下在用筆上，蘇軾以腕貼桌面，以手抵案，鋒毫結字、章法上先粗略地感受，體會此帖的特“”一死與紙面成定角度，用偃臥的執(zhí)筆方法，如、點

5、?！啊薄啊眮怼傻茸?。字形以扁平居多，豐腴飽滿，多第二，從用筆和字形上進行臨摹，力求做到毫發(fā)“”“”“”不失一呈橫勢，如秋、棠、云等字。也大量穿。每個字遍不行，就多寫幾遍。體會蘇軾勁健一一定要調(diào)整好筆鋒插使用瘦勁細長的字形，以造成橫向與豎向的對的用筆，定要慢，、蓄勢到位后“”“”“”一筆比，如中、葦、紙等字。單字結體疏密相再寫下，體會線條的粗細變化，字形力求畢肖。“破灶”間，敬側相生，字形大小參差對比懸殊，如、第三，從章法上臨習，注意每個字的筆勢和體“”“”“”哭涂窮等字較大，已白、也等字較小，可以勢、幾個字或整行字的前后映帶，不過多

6、追究字形和體會到蘇軾此時情感的動蕩。每行有更多使用橫向字用筆是否精細，用第二步中自己對蘇軾字形和用筆特“”“一征的理解去寫形和縱向字形的對比，如破灶燒濕葦那行，破。”“”“”“灶燒為扁，濕葦為長，那為扁；銜紙君門第四，在基本掌握蘇軾的用筆、結字和章法的前”“”“”一為扁深行，銜紙為長，君門深。這種勁健、提下，進行更為細致的對照臨摹學習。把原大臨習和一放大臨習穿插進行■—厚重的用筆方法，給人種骨撐肉、肉沒骨的審美情。—一“”最后臨趣，把神、氣、骨、肉、血表現(xiàn)得淋漓盡致。在，我認為要想把此帖寫好，寫出它的神韻一來章法上，每行的軸線并不是直

7、的，而是曲的，是波，還要注意以下三個方面。池一一上多下工夫之動起伏的，這說明字形排列不是整齊劃的，而是處其，除了在學習蘇軾的書寫技法偶“”“”一外宋四家其他于不斷的鼓側變化中，如年子病起頭已白行，，應加強自身的學識修養(yǎng)和加強對得“”“”“”年子較正，病起頭較大，并向左傾斜，已向三家書法的臨習，這樣能夠更好地體會蘇軾的書法風●■一“”格右傾斜，白字較正。在行氣上，字與字之間大部。分都靠得緊密，使氣氛比較壓抑，同時，幾處字距又其二，要加強對楷書的臨習，尤其是對蘇軾(《醉有較遠的情況，尤其幾個長的懸針豎，使整個行氣又翁亭記》、《表忠觀碑》等

8、楷書的臨習，這樣會起到事“”“”一一充滿著空靈的感覺。如污燕行，前四字安排得半功倍的效果。蘇軾再強調(diào)學書要知其本末，““書法備于正書較緊，后四字安排得較松，使整個行氣呈現(xiàn)出疏可，溢之為行、草，未能正書而能行、草，””“走