教學(xué)設(shè)計(jì)李曉飛.doc

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1、六年級上冊unit5whatdoesshedo?第三課時(shí)Let'sread教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與要求：1．能夠聽，說，認(rèn)讀Let’sread部分的對話，完成相應(yīng)的活動。2．能夠運(yùn)用所學(xué)語言完成Let’sfindout活動。課前準(zhǔn)備1相關(guān)課件教學(xué)步驟：熱身(warm-up)Singasong《myfamily》預(yù)習(xí)（preview）1．Revisethewordsoflastlesson.SingerTVreporteractoractressartistwriter并復(fù)習(xí)aan的用法。2．出示周杰倫

2、，成龍，高圓圓，齊白石，韓寒，李瑞英的圖片。復(fù)習(xí)句型：Who’sheshe?HeShe’s______.Whatdoesheshedo?HeShe’saan________.新課呈現(xiàn)（presentation）Let’sread(1)聽錄音初步了解對話內(nèi)容。并畫出不理解的單詞短語。(2)出示四個疑問詞whowhatwherehow.(3)who再次聽錄音。并找出Whoaretheytalkingabout?TheyaretalkingaboutWuYifan’s__________an

3、dWuYifan’s________.(4)what默讀對話并找出。WhatdoesWuYifan’sauntdo?Sheis___________.WhatdoesWuYifan’suncledo?Heis___________.(5)where大聲讀對話并找出。WheredoesWuYifan’sauntwork?Sometimessheworks____________butSometimessheworks_____________.(6)how聽老師讀對話，并找出。HowdoesWuY

4、ifan’sauntgotoHongKong?__________________________________(7)Practisethedialogue.Readafterthetape.Readthedialoguewiththeparter.(8)挑幾組展示對話。拓展延伸（1）出示范冰冰的圖片及相關(guān)信息。引導(dǎo)學(xué)生用whowhatwherehow編一個新對話。（2）出示我自己的照片及信息讓學(xué)生兩人一組創(chuàng)編一個對話并寫下來。whowhatwherehowMissLiAteacherscho

5、olOnfootHomework:1完成課本60頁練習(xí)題。2讀對話。