杜郎口教學(xué)心得.doc

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1、放手.賞識(shí)自從實(shí)施杜郎口課堂教學(xué)模式以來(lái),我認(rèn)真貫徹課改精神,結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造性地踏踏實(shí)實(shí)地開展教學(xué)活動(dòng).從授課方面說(shuō),每節(jié)課我都能一改以往以教師為中心的教學(xué)方式為以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，尊重學(xué)生的個(gè)性與見解；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)；教學(xué)形式變共性教育為小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。從學(xué)生接受情況看，由于把課堂還給了學(xué)生，給他們充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)收獲......都有很大的改觀。比如李雪同學(xué)性格外向，愛

2、展示自我，所以這樣自主學(xué)習(xí)的課堂她很努力，很認(rèn)真，但由于自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問(wèn)題影響了她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)及探究問(wèn)題的深度，但通過(guò)小組合作，組長(zhǎng)及教師的適時(shí)幫助與輔導(dǎo)，她已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，還是學(xué)習(xí)能力都得到了培養(yǎng)和提升。邵袁杰楊明慧兩位同學(xué)特別內(nèi)向，也在這樣的課堂中找到了自信，能夠爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題、提出疑問(wèn)、提出見解，聲音也響亮了。自信是成功的一半。在教學(xué)過(guò)程中，不管是哪一類型的學(xué)生，我都用賞識(shí)的目光教育引導(dǎo)他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴進(jìn)步加以贊賞、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，幫助他們樹立信心

3、，從而進(jìn)一步快樂地學(xué)習(xí)。