如何提高學(xué)困生語文的學(xué)習(xí)興趣.doc

《如何提高學(xué)困生語文的學(xué)習(xí)興趣.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何提高學(xué)困生語文的學(xué)習(xí)興趣一、情感交流，激發(fā)興趣，開發(fā)非智力因素1、表揚(yáng)鼓勵，樹立自信前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有在因?qū)W習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣”，要使學(xué)困生對學(xué)習(xí)有興趣，就要想方設(shè)法讓他獲得成功，樹立自信。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一個微笑，一個問候，一個眼神，一個觸摸，都能產(chǎn)生意外的效應(yīng)。而差生在班級中常常被學(xué)生鄙視，教師也有意無意的暗示，在學(xué)校受到鄙視，在家受到父母的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，存在厭學(xué)情緒。所以他們內(nèi)心世界很需要得到肯定與表揚(yáng)。在平時的教學(xué)中，我注意尋找他們身上的閃光點，多表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，班里有位差生，他成績不是很好，

2、但是很關(guān)心集體，熱愛勞動，在這方面大力表揚(yáng)他，放大他的優(yōu)點，贏得了同學(xué)的認(rèn)可，激發(fā)了他學(xué)習(xí)上積極性，同時學(xué)生也慢慢向你走近，對你產(chǎn)生愛，當(dāng)學(xué)生對教師的這種愛達(dá)到一定程度時，會產(chǎn)生情感遷移現(xiàn)象，即由愛教師近而愛及他所教的學(xué)科，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這正如孔子所說的“親其師，而信其道”。每次的單元測試，我對成績有進(jìn)步的學(xué)困生當(dāng)眾表揚(yáng)鼓勵，讓他們也享受成功的歡樂和喜悅。有些差生頭腦反應(yīng)慢，有時候一個簡單的問題都答不上來，我則不厭其煩的引導(dǎo)講解。差生有消極性，也有積極性，有逆反心理，也有求知欲，有違反紀(jì)律的行為，也有守紀(jì)律的愿望。給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個和諧的環(huán)境，就給了他們勇氣和力量，向著提升自我

3、前進(jìn)。2、培養(yǎng)情趣，激發(fā)動力很多學(xué)困生成績一直不太理想，很重要的原因是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對這部分學(xué)生，著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)情趣，多給一些學(xué)習(xí)機(jī)會。課堂上，簡單的問題多讓他們回答，哪怕是回答錯的部分，給出善意的建議；回答得對的部分給以表揚(yáng)，以誘導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣，還要動員他們不懂就問。對于他們提出的問題，要心平氣和的耐心講解，而不能簡單粗暴，否則會打擊孩子的積極性。二、關(guān)注課堂，以優(yōu)帶差，增加學(xué)習(xí)機(jī)會1、活躍氣氛，激發(fā)興趣課堂四十分鐘是關(guān)鍵，但學(xué)困生在課堂上往往精神不夠集中，學(xué)習(xí)效率相對地低下。同時學(xué)困生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們，叫他們到黑板上做有把握

4、的題目，讓他們講解題思路，慢慢他們的參與意識大大加強(qiáng)，畏懼心理有所改善，為了延長學(xué)困生專注的時間，有時候結(jié)合課堂內(nèi)容做些游戲，凝聚學(xué)生的注意力，調(diào)節(jié)他們的情緒，讓學(xué)生在和諧輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。2、“師徒結(jié)對”，共同成長心理學(xué)表明，幾個人共同工作學(xué)習(xí)，往往比一個人更加有趣，更能調(diào)動人的積極性。鑒于群體對個人的這些促進(jìn)作用，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一種同齡伙伴共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，使學(xué)生在互助友愛，輕松愉快的人際氣氛中學(xué)習(xí)完成任務(wù)。在班級里，動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，是提高差生成績的有效措施，開展“師徒結(jié)對”活動，首先要使優(yōu)秀生認(rèn)識到幫助他人是一種快樂，讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助學(xué)困生，

5、而學(xué)困生也要認(rèn)識到“不恥下問”的道理，也能主動去找一個讓自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的“小老師”?；顒訒r開展競爭，看看哪組師徒合作效益最高，并設(shè)“最佳師徒獎”。三、家校合力，和諧共趣一個孩子的成長離不開家庭教育，家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要條件，教師要通過家訪、家長會、路路通等多種形式與家長交流，父母和教師對孩子有更全面的了解。在教學(xué)理念上大家取得共識，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣的做法協(xié)調(diào)一致。在大家的共同關(guān)注下，孩子對學(xué)習(xí)也重視起來了，三方共同努力，就會產(chǎn)生較大的效果。提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣是一項十分艱巨的任務(wù)，變無趣學(xué)習(xí)為興趣學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵。需要老師用愛心、

6、耐心、恒心去密切關(guān)注孩子的點滴，讓他們從學(xué)習(xí)中尋找快樂，體驗快樂，挖掘潛能，認(rèn)識全新的自我，走向更燦爛的明天。