七年級生物上冊 3.3 細胞通過分裂而增殖教案1 北師大版.doc

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1、第3節(jié)細胞通過分裂而增殖教學目標1、了解并描述細胞分裂的基本過程；2、學習通過模型方法進行生物學的研究；3、學習記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結論的方法。教學重點1、細胞分裂的過程；2、細胞分裂的意義。教學難點1、活動“研究細胞體積與表面積的關系”中預測的提出、數(shù)據(jù)的處理、結論的獲得；2、染色質、染色體等概念以及在分裂中的變化。課時安排1課時。教學方法多媒體教學、啟發(fā)式教學板書設計第3節(jié)細胞通過分裂而增殖一、細胞體積為什么這么小——活動“研究細胞體積與表面積的關系”二、細胞分裂產生新細胞1、什么是細胞分裂2、細胞分裂的過程——動物細胞和植物細胞的分裂過程3、細胞分裂的特點：遺傳物

2、質平均分配4、細胞分裂的意義學生學校情況由于內容高度抽象，學生趣味性不強，但學生天性好奇又好動，可以選擇有學生動手操作來獲得知識。教學過程本節(jié)圍繞“細胞為什么這么??？細胞怎樣保持較小的體積？”這兩個問題進行的。由問題引出活動“研究細胞體積與表面積的關系”，學生完成下表：標題研究細胞體積與表面積的關系502用心愛心專心目的要求?材料器具?方法步驟?討論1、立方體的體積增大時，表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律？減小。2、細胞大小會不會影響細胞與外界的物質交換？會。一般說來，細胞越小，其表面積越大，細胞與外界物質交換的面積越大。通過活動中的計算和討論，理解細胞體積較小與物質交換的關系，進

3、而引出如何保持較小的體積的問題。細胞分裂過程的教學，采用多媒體教學，讓學生邊畫圖邊理解。其中，染色體的變化是個難點要特別注意觀察。課堂作業(yè)（講評）P54思考與練習1、2題（1）動物細胞分裂時，細胞核首先一分為二，然后細胞質也一分為二，每部分細胞質包含一個細胞核，這樣一個動物細胞分裂為兩個動物細胞。在植物細胞分裂過程中，細胞中央還形成了新的細胞壁，使一個植物細胞成為兩個植物細胞。（2）單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖；多細胞生物通過細胞分裂使新個體由小長大，使生物體內衰老死亡細胞不斷更新，保證生物體的正常生命活動，同時，細胞分裂也與新個體的產生有關。布置作業(yè)《伴你學生物》預習作業(yè)教學反

4、思本節(jié)單靠教師講解，許多學生是知其然不知其所以然。因此，在教學上運用多媒體教學，給學生直觀性、生動性，借以激發(fā)學生求知的欲望，增加學生學習知識的樂趣。2用心愛心專心