七年給歷史上冊 第2課《原始的農(nóng)耕生活》學案 岳麓版.doc

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1、【課題】第2課《原始的農(nóng)耕生活》【課時】一課時【年級】七年級【科目】歷史【主備】【審核】【學習目標】1、知識與技能：（1）我國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家，河姆渡人和半坡人使用磨制石器、飼養(yǎng)家畜、燒制陶器、過著定居的生活，半坡人能紡織麻布，縫制衣服，并有了原始藝術(shù)。（2）引導(dǎo)學生觀察歷史文物圖片或模型，尋找其中較為明顯的歷史信息，從而培養(yǎng)學生觀察歷史圖片或模型的基本技能和陳述歷史問題的口頭表達能力。2、過程與方法：通過本課學習，使學生學會應(yīng)用觀察法、比較法，并逐步感知人類在文明演進中的艱辛

2、歷程和取得的巨大成就。3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過本課學習，使學生體驗創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們的智慧，培養(yǎng)愛國主義精神。（2）通過了解半坡和河姆渡居民當時的生活狀況，體會人類適應(yīng)自然的漫長和艱辛，增長承受挫折的意志，從而更加珍視生命，善待人生?！窘虒W重點】半坡人的社會狀況【教學難點】對原始農(nóng)耕生活的理解【教學流程】一、自主預(yù)習1、閱讀教材第2課《原始的農(nóng)耕生活》第6—10頁。2、預(yù)習自測(一)河姆渡人的生活（1）河姆渡遺址在下游，距今年，使用石器和等生產(chǎn)工具，能證明我國是世界上最早種植

3、的國家。（2）河姆渡人燒制，過著生活。（住房屋）（二）半坡人的社會狀況（1）半坡遺址在，距今已有年。（2）我國是世界上最早種植和的國家。（3）半坡人使用的生產(chǎn)工具是石器，主要飼養(yǎng)的家畜是和，他們能紡織，縫制。他們居住的房屋主要是式的。（4）在原始時代，按血緣關(guān)系組成的比較固定的生產(chǎn)、生活集體叫做。半坡遺址和河姆渡遺址都是村落遺址。二、質(zhì)疑反饋三、交流展示（拓展提升）1、半坡人修建的房屋與河姆渡人的有什么不同？為什么有這種不同？2、仔細觀察教材P7《農(nóng)耕圖》，結(jié)合出土的農(nóng)具，想一想，半坡人是怎樣進行

4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？3、河姆渡人的原始農(nóng)業(yè)生活比北京人的生活有了哪些進步？四、鞏固檢測【必做題】1、我國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家，最先種植水稻的是（　）A、元謀人B、北京人C、河姆渡人D、半坡人2、我國母系氏族公社繁榮時期，黃河流域的典型代表是（?。〢、北京人B、.山頂洞人C、河姆渡人D、半坡人3、下列現(xiàn)象中，能反映原始農(nóng)耕時代文化特征的有：①定居生活②建造房屋③飼養(yǎng)家畜④使用打制石器⑤制造陶器⑥用青銅器耕地（?。〢、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、②③④⑥4、河姆渡人和半坡人在生產(chǎn)生活上

5、的共同點有：①種植水稻②建造房屋③制作陶器④飼養(yǎng)家畜⑤磨制石器（）A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤【選做題】5、下圖是我國《原始居民建筑復(fù)原圖》：A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B請回答:①半坡人建筑復(fù)原圖是，河姆渡人建筑復(fù)原圖是　。②圖A是　式房屋，圖B是　式房屋。③圖A的優(yōu)點是什么？圖B的優(yōu)點是什么？④形成這兩種構(gòu)造不同的房屋的主要原因是（　）A、生活習慣B、種族差異C、自然條件D、生產(chǎn)力水平差異大⑤想一想:圖B的建筑風格對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？【教學后記】