【精品】怎樣培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格.doc

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1、怎樣培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格家長(zhǎng)同志們：你們好！我在六月份時(shí)為大家講過(guò)一冋課，今天再次與家長(zhǎng)們見(jiàn)面感到很親切。今天講座的主題是與大家談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。今天講座的主題是與大家談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)在FI簾生活中接觸很多，也希望自口的孩子性格發(fā)展得非簾好°我在咨詢的過(guò)程中也感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)于孩子性格的問(wèn)題都很重視。但從我工作情況來(lái)講也經(jīng)常碰到一些孩子，在我接他孩子的過(guò)程中，也確實(shí)感覺(jué)到孩子之間存在很多差異。他們?cè)趯?duì)人的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)都不同。比如說(shuō)對(duì)待周?chē)娜?，有的孩子?/p>

2、非曲熱情、大方，特別愿意與別人交往，而且在交往的過(guò)程中也愿意把自C的想法告訴周?chē)娜?，就是把愿望很好的表達(dá)出來(lái)；而有的孩子就不是這樣，他們?cè)诮煌^(guò)程中就農(nóng)現(xiàn)得特別害羞，不愿意和別人說(shuō)話，也不愿意把自己的想法和愿望表達(dá)出來(lái)。在幼兒園里孩子對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度也不一-樣。有些孩子特別愿意積極主動(dòng)地參加一些力所能及的勞動(dòng)，而且在勞動(dòng)的過(guò)程中也是認(rèn)真負(fù)責(zé)任的；可有的孩子卻不是這樣，在勞動(dòng)過(guò)程中偷懶、也不太負(fù)責(zé)任。對(duì)待玩具也不一樣。有的孩子對(duì)待玩具就特別愛(ài)惜，知道怎樣保護(hù)玩具，這樣的孩子對(duì)玩具不只是單純的擺弄，還要探索，爭(zhēng)

3、取去發(fā)現(xiàn)玩具新的玩法，対玩具越玩越有興趣，玩法也就越來(lái)越多；而有的孩子対玩具好象就無(wú)所謂，態(tài)度漠然，更不要提去努力發(fā)揮其它玩法。對(duì)于公共財(cái)物，孩子也是表現(xiàn)出種種態(tài)度。有的孩子非常愛(ài)護(hù)公家財(cái)物，用完后放冋原處；有的孩子則不是這樣。對(duì)待集體活動(dòng)也這樣。有的孩子特別愿意參加集休活動(dòng)，如果活動(dòng)沒(méi)有參加上，他會(huì)感到非簾惋惜，在集體活動(dòng)中也是表現(xiàn)特別的積極主動(dòng)；有的孩子則恰恰相反，對(duì)集體活動(dòng)淡漠。孩子対待白C也是不一樣的。有的孩子對(duì)待自C比較謙虛，做什么事都愿意一起商量征求別人的意見(jiàn)。但有的孩子不是這樣，而是把白C的意

4、向強(qiáng)加給別人，特別愿意讓大家都聽(tīng)自C的。在幼兒園表現(xiàn)得尤其突出，有的小朋友特別愿意統(tǒng)治大家一起玩，在玩的過(guò)程中必須要做小領(lǐng)袖，如果大家不聽(tīng)，他就會(huì)很不高興；有的孩子就不是這樣上而所捉到的表現(xiàn)實(shí)際丄都是性格的表現(xiàn)。性格是人們表現(xiàn)在外部形態(tài)上的穩(wěn)定特征。幼兒園規(guī)程中提到：要從小培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。也就是說(shuō)活潑開(kāi)朗的性格要從幼兒時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)。到底活潑開(kāi)朗性格是什么樣？活潑指什么？開(kāi)朗指什么？我們說(shuō)活潑就是孩子具有高度的主動(dòng)性和積極性，包括思維活躍，勇于探索，能夠通過(guò)自己的活動(dòng)獲得新知識(shí)，新信息。開(kāi)朗是指有較強(qiáng)

5、的適應(yīng)性，對(duì)周?chē)氖虑槟軌虮３忠环N樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)人非常熱情，而II樂(lè)于與別人交往?；顫婇_(kāi)朗性格是心理健康的重要標(biāo)志，同時(shí)反映徳育成果的整休效應(yīng)。幼年時(shí)期是培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗性格的關(guān)鍵時(shí)期。也就是說(shuō)家長(zhǎng)需耍在孩子幼年時(shí)期努力培養(yǎng)孩子，使他朝氣勃勃、具有積極的愉快情緒、能夠主動(dòng)與別人交往、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；主動(dòng)選擇自己喜歡的玩具和材料，并口用自己選擇的材料進(jìn)行游戲、対周?chē)虑橛蟹e極態(tài)度進(jìn)取的精神、活潑大方而口不忸怩、能夠在家人和老師的面前講出自己的愿望和想法、遇事能聽(tīng)取成人的勸告。那么怎樣培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格呢

6、？1.孩子有一個(gè)健康的體魄。2.重視環(huán)境劉性格形成的影響。3.要善于激發(fā)幼兒良好的情緒。4.根據(jù)孩子具體情況做工作，因人而異?；顫婇_(kāi)朗的性格與健康的體眈關(guān)系密切，精神飽滿是健康體魄的體質(zhì)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在健康的時(shí)候情緒是非簾好的，如果孩子生病了就會(huì)影響他的情緒和活動(dòng)。要培養(yǎng)孩子健康的體魄，首先要給孩子豐富的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)要保證孩子睡眠；另外還要有一個(gè)合理的參照系數(shù)。營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題家長(zhǎng)們可以容易得到相關(guān)資料。我在這里不再贅述，想從合理的制度及性格的影響上多說(shuō)一點(diǎn)。孩子生活的態(tài)度和方式是否系統(tǒng)化、正式化對(duì)性格的

7、形成有很大影響。孩子一?天的生活應(yīng)該是有規(guī)律的，在生活中不是按照自C的意愿想做什么就做什么。如果對(duì)孩子有秩序規(guī)立的化，那么對(duì)孩子的影響就很大，可以促進(jìn)他神經(jīng)系統(tǒng)很好地發(fā)展。如果孩子能夠按照時(shí)間去作息，這樣便于孩子養(yǎng)成定性的習(xí)慣。養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，孩子就會(huì)到什么時(shí)間做什么事情，家長(zhǎng)不用督促孩子了。有的家長(zhǎng)反映，孩子在做事情的時(shí)候缺乏主動(dòng)性，什么事情都不愿意去做；或者表現(xiàn)為你為他做了大量的思憩工作后他才肯做；或者衣現(xiàn)出他不喜歡做這件事情。如果讓孩子的生活長(zhǎng)期系統(tǒng)化、定型化，按照一定的時(shí)間去做一件事情，就會(huì)形成

8、一個(gè)動(dòng)性，而這種動(dòng)性，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。也就是說(shuō)有了這種定性，孩子會(huì)習(xí)慣的做--些事情。不可能產(chǎn)生任性或者提出這樣那樣一-些不合理的要求。有的家長(zhǎng)反映，孩子平時(shí)很好，做什么事情都按照規(guī)律去做，可是怎么得了--場(chǎng)病以后就全變了？歸根究底，孩子的情緒受健康情況的影響。生病意味著要打破原來(lái)的生活規(guī)律，也就是說(shuō)他的系統(tǒng)化受到了影響，所形成的動(dòng)性受到了破壞，這樣孩子對(duì)做事情就產(chǎn)生了一種超越限度的想法和做法。孩