教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則.docx

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1、教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則（修訂）教學(xué)常規(guī)是教師教育教學(xué)工作的基本要求，是規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為全面加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的考核，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，同時(shí)為教師職務(wù)的評(píng)騁等提供第一手資料。根據(jù)縣區(qū)有關(guān)教學(xué)常規(guī)的安排意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，將備課、作業(yè)及考核、聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)等教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則制定如下：一、考核辦法：1、教學(xué)常規(guī)考核分為教導(dǎo)處考核和行政推門(mén)聽(tīng)課兩部分，滿(mǎn)分為100分，其中教導(dǎo)處檢查占80%，推門(mén)聽(tīng)課占20%。2、常規(guī)考核實(shí)行周抽查與月普查相結(jié)合的形式進(jìn)行，期末綜合匯總。3、常規(guī)總分為100分：計(jì)劃總結(jié)10分，作業(yè)布置、批改及記錄40分

2、，考核、培優(yōu)輔差輔導(dǎo)及記錄10分，教案?jìng)鋵?xiě)20分，聽(tīng)課記錄10分，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10分。4、期末將每月檢查情況納入績(jī)效考核：教師常規(guī)績(jī)效得分=教師個(gè)人學(xué)期平均分/全校教師平均分*13。二、具體要求（一）教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)（10分）1、教學(xué)計(jì)劃（5分）（1）、學(xué)生情況分析準(zhǔn)確、透徹。（1分）（2）、學(xué)期目標(biāo)明確，有重難點(diǎn)。（1分）（3）、有實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的主要舉措。（1分）（4）、有單元教學(xué)進(jìn)度及單元檢測(cè)安排。（1分）（5）、有培優(yōu)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施。（1分）2、工作總結(jié)及質(zhì)量分析（5分）（1）、有比較詳細(xì)的學(xué)科質(zhì)量分析。（2分）（2）、有教學(xué)所得及存在問(wèn)題的分析。（1分）（3）、有來(lái)

3、期整改措施及工作目標(biāo)。（2分）（二）、教案?jìng)鋵?xiě)（20分）1、教案?jìng)鋵?xiě)要求：參工5年以?xún)?nèi)的老師必須手寫(xiě)詳案，45歲及以上的老師可以用集體備課教案或在教材上批注，其余教師可備寫(xiě)略案或用集體備課教案。教案要分課時(shí)及時(shí)備寫(xiě)，有連續(xù)性、不間斷，大作文要備寫(xiě)指導(dǎo)教案和講評(píng)教案。（10分）2、有教材分析教學(xué)反思，目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際。（2分）3、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。（1分）4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)靈和多樣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（2分）5、關(guān)心學(xué)生個(gè)體差異，有準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。（2分）6、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的個(gè)體差異。（1分）7、有科學(xué)合理的練習(xí)設(shè)計(jì)，能體

4、現(xiàn)個(gè)體差異，達(dá)到培優(yōu)輔差的目的。（1分）8、有簡(jiǎn)潔合理的板書(shū)設(shè)計(jì)。（1分）注：集體備寫(xiě)教案必須有教師修改或二次備寫(xiě)的痕跡，有教學(xué)反思。教材上批注需有流程設(shè)計(jì)、課時(shí)重難點(diǎn)提示、知識(shí)拓展等內(nèi)容，否則不予認(rèn)可。（三）、作業(yè)布置與批改（40分）1、作業(yè)布置（10分）（1）、各科作業(yè)適量，除完成課后習(xí)題外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)還應(yīng)適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題（作業(yè)本或印發(fā)資料）。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層當(dāng)堂完成，課后作業(yè)總量由各科協(xié)調(diào)安排，低年經(jīng)一般不留課后作業(yè)（適時(shí)調(diào)整），中年級(jí)每天不低于1小時(shí)，高年級(jí)每天不低于1.5小時(shí)。作文每周練習(xí)一個(gè)（周記隨筆等），兩周一個(gè)大作文。（6分）（2）、作業(yè)布置要根據(jù)

5、學(xué)科特點(diǎn)，緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式多樣，要減少機(jī)械抄寫(xiě)和單調(diào)乏味的作業(yè)。（2分）（3）、一二年級(jí)使用鉛筆、其余年級(jí)使用硬筆作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，作業(yè)本保持整潔，不使用涂改液和修改紙。（2分）2、作業(yè)批改（30分）（1）批改量要符合要求，單科單班教師書(shū)面作業(yè)要做到全批全改；任單科雙班或雙科多班的教師每次批改量不低于三分之二；大作文要全批全改，1/2精批，1/2略批，注意交錯(cuò)，須做到：改出習(xí)作中的錯(cuò)別字及病句，對(duì)學(xué)生習(xí)作主題思想、文從字順、遣詞造句、謀篇布局、材料選擇等方面進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，每篇精批的習(xí)作要有眉批和尾批；小學(xué)練習(xí)冊(cè)做

6、到全批全改，初中各科練習(xí)冊(cè)批改不得低于1/2。（8分）及時(shí)批改，每周至少批改3次，無(wú)誤批的現(xiàn)象。（10分）（2）、批改符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)價(jià)客觀中肯，等級(jí)評(píng)定客觀公正，有批改日期。作文要有眉批、旁批和尾批，有學(xué)生二次修改的痕跡，可以適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行作文互評(píng)后教師再批。（5分）（3）、教師備課前應(yīng)先做練習(xí)冊(cè)和單元試題，再針對(duì)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)及組織教學(xué)，數(shù)理化及英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)要進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)，（5分）（4）、每周有不少于1次詳細(xì)的作業(yè)批改記錄。（2分）（四）、考核輔導(dǎo)（10分）1、按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)檢測(cè)。（3分）2、檢測(cè)后進(jìn)行質(zhì)量分析，有提高和補(bǔ)救措施。（2分）3、輔導(dǎo)要面向全體，關(guān)心學(xué)生個(gè)體差異

7、，注重“保優(yōu)促差提中間”，尤其是注重優(yōu)生的培養(yǎng)。（3分）4、學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本，建立錯(cuò)題庫(kù)，老師有詳細(xì)的單元檢測(cè)分析和輔導(dǎo)記錄。（2分）（五）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及記錄（10分）1、期初有個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃及發(fā)展目標(biāo)。（1分）2、每期學(xué)習(xí)筆記不得低于3000字（每周150字左右），學(xué)習(xí)內(nèi)容為與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的理論、大綱、課標(biāo)、案例、模式方法、說(shuō)評(píng)課等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。（3分）3、學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄完整較詳，不敷衍了事。（4分）4