“反思”在課堂教學(xué)中的重要性.doc

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1、“反思”在課堂教學(xué)中的重要性我通過觀看《除法的初步認(rèn)識(shí)》的案例后，我認(rèn)為這位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)反思，因?yàn)檫@位老師的構(gòu)思和初衷是非常好的，他想通過這樣的情景導(dǎo)入，希望能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，能夠主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來，但結(jié)果卻和自己所想的恰恰相反，然而學(xué)生各抒己見的回答使這位老師束手無策，導(dǎo)致最后教師無法駕馭課堂教學(xué)。主要原因是老師提問過于廣泛，沒有抓住課堂主題且脫離了主題，然而小學(xué)生的思維又異?；钴S，學(xué)生的想象又很豐富，他們都能表明自己的觀點(diǎn)，有自己的評(píng)論依據(jù)，從而導(dǎo)致老師無法教學(xué)。我在教學(xué)中也經(jīng)

2、常進(jìn)行教學(xué)反思。例如：我在教學(xué)《商是兩位數(shù)的除法》吋，過多的利用課件來教學(xué)，本來以為可以取得很好的教學(xué)效果的，結(jié)果學(xué)生們的作業(yè)做得一塌糊涂，為此我進(jìn)行了反思，雖然我上的這堂課課堂氣氛活躍，但教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)沒有把握好，教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)的形式，忽視了學(xué)生的自主探究，沒有放手讓學(xué)生思考,給學(xué)生的空間不夠，學(xué)生實(shí)際的練習(xí)也不到位，從而導(dǎo)致整個(gè)課堂的教學(xué)過程力度欠缺，學(xué)生并沒能真正掌握。此后，我在使用課件教學(xué)時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記這節(jié)課的教訓(xùn)，合理的利用多媒體和結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)彳亍教學(xué)。教學(xué)反思對(duì)日常教學(xué)具有非常大的

3、價(jià)值：1.教學(xué)反思能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享資源。一節(jié)課是短暫的，但從課堂中得到的經(jīng)驗(yàn)是受益無窮的，只有勤于反思，及時(shí)捕捉信息，并記錄下來，寶貴經(jīng)驗(yàn)才能永久保存，這樣不僅能豐富自己的理論知識(shí)，更能提高自己的理論素養(yǎng)。2?教學(xué)反思能從成功中借鑒經(jīng)驗(yàn)，從失敗中汲取教訓(xùn)。從成功的課堂上記錄下教學(xué)中的亮點(diǎn)、精彩片段以及在課堂上隨著教學(xué)內(nèi)容的展示、情境的創(chuàng)設(shè)而產(chǎn)生的靈感、與學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴等，為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。總之，在以后的教學(xué)中，我不僅要親自深鉆研，勤動(dòng)腦，還要為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，搭建展示學(xué)生口我

4、的平臺(tái)。