許艷芳教學(xué)反思1.doc

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1、相反數(shù)教學(xué)反思許艷芳本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會(huì)求出一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)；會(huì)根據(jù)a的相反數(shù)是一a,能把多重符號(hào)化成單一符號(hào)。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生觀察出數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)有兩個(gè)，從而發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)只有符號(hào)不同，由此引出相反數(shù)的概念，再通過求具體數(shù)值的相反數(shù)歸納出：正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)；0的相反數(shù)是0。并強(qiáng)調(diào)一a不一定是負(fù)數(shù)。上完這節(jié)課的課后反思:成功之處是學(xué)生對(duì)求一個(gè)具體的數(shù)的相反數(shù)，掌握得不錯(cuò)，也理解相反數(shù)的代數(shù)意義和幾何意義不足之處有以下幾點(diǎn):1.有些學(xué)生把相反數(shù)和倒數(shù)混淆在一起，這一點(diǎn)在備課時(shí)沒有想到。2.學(xué)

2、生對(duì)多重符號(hào)簡(jiǎn)化的規(guī)律不太理解，運(yùn)用得不好。