研究性學(xué)習(xí)教案三 確定研究課題.doc

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1、研究性學(xué)習(xí)教案課題：確定研究課題教學(xué)目標(biāo)：1、明確什么是研究性學(xué)習(xí)活動，其內(nèi)容、特點(diǎn)和基本過程有哪些；2、了解教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)會使用教材；3、明確課題的確定依據(jù)哪些條件，學(xué)會確定課題；4、初步嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性和合作精神；5、提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力，自主選擇的能力。教學(xué)重點(diǎn)：課題的確定條件教學(xué)方法：自主閱讀、合作探究教學(xué)過程：導(dǎo)言：同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了義務(wù)教育，進(jìn)入到一個全新的受教育階段——高中。在高中的學(xué)習(xí)生活中，有一門全新的課程要和大家見面了，這就是《研究性學(xué)習(xí)

2、活動》。從今天開始，就讓我們一同走進(jìn)這門課，感受學(xué)習(xí)的樂趣，活動的樂趣。1、研究性學(xué)習(xí)活動是一門什么課程？引導(dǎo)學(xué)生看教材《答同學(xué)問》和《導(dǎo)言》，了解研究性學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，特點(diǎn)和基本過程。總結(jié)：⑴內(nèi)容：三類：課題研究類、實(shí)驗(yàn)探究類、項(xiàng)目（活動）設(shè)計(jì)類⑵特點(diǎn)：開放性、探究性和實(shí)踐性⑶基本過程：問題準(zhǔn)備準(zhǔn)備階段心理準(zhǔn)備確定研究課題制定研究計(jì)劃準(zhǔn)備研究材料研究性學(xué)習(xí)活動的過程實(shí)施階段收集資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲取數(shù)據(jù)處理信息資料和數(shù)據(jù)，制作圖表提出觀點(diǎn)或?qū)僭O(shè)進(jìn)行證實(shí)或證偽撰寫報(bào)告總結(jié)階段匯報(bào)研究過程和結(jié)果對研

3、究的全過程和結(jié)果進(jìn)行評價2、研究性學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)要求引導(dǎo)學(xué)生看教材《答同學(xué)問》，了解學(xué)習(xí)的要求及高一的學(xué)習(xí)任務(wù)?？偨Y(jié)：⑴課程的設(shè)置：高一、高二和高三上學(xué)期開設(shè)；期間需完成5個專題研究活動；共計(jì)15個必修學(xué)分。3⑵高一的任務(wù)：了解目標(biāo)、要求、方法及步驟；完成一個專題研究。3、了解高一教材引導(dǎo)學(xué)生看《答同學(xué)問》及課本目錄。4、課題確定的條件開展研究性學(xué)習(xí)活動，首先要確定研究的課題。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們會發(fā)現(xiàn)很多問題，是不是所有的問題都可以拿來研究，成為我們研究的課題呢？顯然不是。那么我們應(yīng)該怎樣去

4、確定研究課題呢？結(jié)合《研究專題1、民族文化視野——關(guān)于誠信問題的研究》中提出的問題，進(jìn)行討論：哪些問題可以作為研究課題？得出結(jié)論：課題必須有價值；結(jié)合《研究專題2、科技創(chuàng)新活動——科技創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”》中提出的問題，進(jìn)行討論，得出結(jié)論：課題必須具有可行性；結(jié)合我校的創(chuàng)新活動情況，讓學(xué)生明確，研究性學(xué)習(xí)活動的課題必須新穎、有創(chuàng)意，必須具有科學(xué)性?？偨Y(jié)：由此可見，要確定研究課題，必須依據(jù)以下條件：⑴科學(xué)性⑵有價值⑶新穎、有創(chuàng)意⑷有可行性。5、討論：發(fā)現(xiàn)我們身邊的問題組織學(xué)生討論自己身邊存在的

5、一些問題，哪些可以作為研究性學(xué)習(xí)活動的研究課題，與學(xué)校的社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新活動、學(xué)生自身思想心理狀況和發(fā)展設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)生活的問題等相聯(lián)系。鼓勵學(xué)生大膽思考，發(fā)現(xiàn)問題，盡早確定研究課題?？偨Y(jié)：這節(jié)課，我們了解了什么是研究性學(xué)習(xí)活動，明確了研究性學(xué)習(xí)活動課題確定的條件，我們在學(xué)習(xí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)個人興趣愛好確定研究課題，運(yùn)用所學(xué)，積極參加實(shí)踐活動。那么，確定好課題后，怎樣開展研究呢？板書：一、研究性學(xué)習(xí)活動是一門什么課程1.內(nèi)容：必修課程，三年15學(xué)分（1）課題研究類（2）實(shí)驗(yàn)探究類（3）項(xiàng)目

6、（活動）設(shè)計(jì)類：①社會性活動類設(shè)計(jì)②科技類活動類設(shè)計(jì)2.特點(diǎn)：（1）開放性：學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時空的開放；強(qiáng)調(diào)研究過程而不是結(jié)果（2）探究性：師生角色的轉(zhuǎn)換（3）實(shí)踐性：理論聯(lián)系實(shí)際，親身體驗(yàn)感受3.基本過程：三大階段：準(zhǔn)備階段；實(shí)施階段；總結(jié)階段（見圖示）二、研究性學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)要求1.課程的開設(shè)：高一、高二、高三上學(xué)期2.學(xué)習(xí)任務(wù)：完成5個專題研究（研究內(nèi)容見課本）3.高一上學(xué)期的課程要求：了解目標(biāo)、要求、方法及步驟；完成1個專題研究4.教材的內(nèi)容與使用：內(nèi)容：①研究專題；②研究方法；③

7、研究案例3教材使用：實(shí)踐與體驗(yàn)三、研究性學(xué)習(xí)活動課題確定的依據(jù)（條件）：1.具有科學(xué)性2.有價值3.新穎，有創(chuàng)意4.具有可行性3