一年級語文上冊 分一分教案 西師大版.doc

《一年級語文上冊 分一分教案 西師大版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、分一分教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認(rèn)識本課10個生字，會寫5個字。2.能力目標(biāo)：能獨立發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律——把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。3.情感目標(biāo)：在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。教學(xué)重點學(xué)會生字詞。教學(xué)難點學(xué)習(xí)由詞語帶出的生字。教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課的生字卡片。學(xué)生：自己制作可以拆分的熟字卡片。課時安排1課時。教學(xué)過程一、兒歌激趣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律　　1.激趣?！　∨d趣是最好的老師。教學(xué)一開始，可用《加一加》的兒歌導(dǎo)入，教師可先朗誦兒歌：“天氣晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛

2、，飛來飛去請客人?！睂τ谶@個兒歌學(xué)生非常熟悉，既復(fù)習(xí)了舊知識，又引入新課。　　2.導(dǎo)入。　　復(fù)習(xí)了《加一加》的兒歌后，教師可直接導(dǎo)入新課：“今天，我們的小朋友要自己來找到一些生字的構(gòu)字規(guī)律，大家有信心再學(xué)會本課的生字嗎?”(板書課題：分一分)教學(xué)生讀兩遍題目，學(xué)會“分”。　　3.學(xué)生自學(xué)討論?！　『⒆觽儯ㄟ^前面的學(xué)習(xí)，我們掌握了不少生字的構(gòu)字規(guī)律，那么今天的生字我們能夠自己找出它們的構(gòu)字規(guī)律嗎?請你們打開書，自己拼一拼，讀一讀，和同桌討論一下它們都有什么特別的地方。學(xué)生自讀，討論。2　　4.熟字拼擺?！　≌埡⒆觽兡贸鍪熳?/p>

3、卡片分一分，擺一擺。請拼擺最快的幾個學(xué)生上臺擺一擺，講解自己的擺法，教讀熟字和基本字的讀音。初步了解這些字的組合方式?！　?.擴詞，認(rèn)識生字。　　孩子們，看，秋天的“秋”對它的孩子們說，你們暫時分開一下，去找自己的新朋友吧!不過，“禾”跟“火”都說，我到哪兒找朋友啊?孩子們，給它們組個詞，幫它們找到新朋友好嗎?請把你想到的詞語先告訴小伙伴，好不好?　　同桌互動擴詞，認(rèn)識生字?！　〕閷W(xué)生上臺擴詞。二、游戲交流，弄懂字義　　剛才，大家給這些熟字的孩子找到了朋友，那么你們都認(rèn)識它們的朋友嗎?秋天是一個果實成熟的季節(jié)，今天我們就來

4、摘蘋果，看看誰摘的蘋果多。摘蘋果游戲。認(rèn)讀生詞并說說詞義，教師適時點撥。評選摘蘋果能手。三、自編兒歌，掌握規(guī)律　　剛才老師給大家朗誦了一首兒歌，這都是自己編的。我們今天學(xué)習(xí)的生字是怎么來的，你能自己編一首兒歌來記住今天學(xué)習(xí)的這些漢字的構(gòu)字規(guī)律嗎?學(xué)生自編兒歌，編得好不好沒有關(guān)系，關(guān)鍵是通過編兒歌學(xué)會歸納總結(jié)生字的構(gòu)字規(guī)律?！　〕閷W(xué)生上臺朗誦自編兒歌。四、分析字形，練習(xí)書寫　　在學(xué)生充分掌握字音、字形的基礎(chǔ)上，教師再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。重點指導(dǎo)“分、立、斤、機、親”等字的字形和書寫規(guī)律，然后進(jìn)行描紅、仿影與臨寫。五、自主遷移，

5、遷移識字方法　　1.留心身邊的漢字，你發(fā)現(xiàn)哪些字能夠分開成為新的字呢?　　2.利用本課學(xué)習(xí)的構(gòu)字規(guī)律，找找書上、街上等地方看到的字，哪些能夠分開，成為兩個新字，并把它記在自己的獨立認(rèn)字本上。2