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《有感于《給教師的建議》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、有感于《給教師的建議》■—體育組湯衛(wèi)林寒假時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其屮“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)屮感到快樂(lè)，在快樂(lè)屮學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè)呀！“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但我們?nèi)阅苈?tīng)到許多學(xué)生埠怨的聲音，細(xì)問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，毎天做完老師布置的家庭作業(yè)，冋家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)
2、。鄰居家的小男孩，放學(xué)冋家很少出門(mén)活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題H）必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細(xì)看-?下整本習(xí)題集,無(wú)非是些常見(jiàn)的題冃，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，英至一模一樣，而真正能開(kāi)發(fā)智力的題H寥寥無(wú)幾，孩了就在這樣每天練了又練的習(xí)題屮荒廢了自己美好的童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺(jué)屮浪費(fèi)了。每每想到這兒，初為人母的我都會(huì)發(fā)誓將來(lái)要讓白己的女兒從繁重的“家作”屮解放出來(lái)，我會(huì)和她做游戲，看她MiHii,欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書(shū)
3、明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校屮看不到學(xué)不到的知識(shí)。在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩了減負(fù)?，F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長(zhǎng)部能正確對(duì)待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣I?足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶屮都會(huì)是五彩繽紛的。的確,這些建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就彖一盞指路明燈一樣。盡管今天的教育形勢(shì)比Z蘇霍姆林斯基所寫(xiě)書(shū)的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語(yǔ)言，對(duì)今天的
4、教育T作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)，它仍像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著一?顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦《給教師的建議》這木書(shū)給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書(shū)，每天不河斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。他還在書(shū)屮舉了一個(gè)例了：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的！”感動(dòng)之余，我也豁然開(kāi)朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天2
5、4小時(shí)，問(wèn)題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后甌追著自己而沒(méi)有主動(dòng)去做是事。蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來(lái)白于不同的年代，不同的國(guó)度，但他閃光的思想對(duì)我們這一代來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。我想教冇的問(wèn)題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實(shí)它里面的很多經(jīng)驗(yàn)都值得我去一一聆聽(tīng)和反思！這些都將成為我一生將字用不盡的財(cái)富！
