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1、個人收集整理-僅供參考打造學(xué)?！凹摇蔽幕嵘龓熒腋８薪處熃逃撐拇蛟鞂W(xué)?！凹摇蔽幕嵘龓熒腋８猩綎|省滕州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所地地道道地農(nóng)村小學(xué)，目前僅有在校學(xué)生人、教職員工人.近年來，學(xué)校立足實(shí)際，積極探索小規(guī)模學(xué)校地辦學(xué)之路，努力打造“家”文化辦學(xué)特色，以著力提升教職工幸福感為支點(diǎn)，帶動學(xué)校工作地全面開展，讓每一位教師都感覺幸福，欣慰幸福，傳遞幸福；讓每一位學(xué)生都接受幸福，品嘗幸福，升華幸?！寧熒咴谛腋＝逃芈飞?讓教職工充分感受“家”地溫暖長期以來，學(xué)校教師一直過著“工作在界河，生活在城區(qū)”地生活，帶飯上班
2、成了每位教師地“必修課”.不僅如此，由于學(xué)校校舍有限，除去教室、辦公室和為數(shù)不多地兩處功能室，學(xué)校沒有一處多余地場所可供教師們休息，大家只能擠在辦公室里或坐立或趴在辦公桌上休息.長期地艱苦生活，雖然未使教職工對工作失去動力，但也制約了教職工幸福感地提升.于是，千方百計(jì)改善教職工工作和生活條件，成了新任校長楊位峰地首要任務(wù).他說，沒有教職工地幸福感，就不會有學(xué)生在校地幸福感，一定要為教師們創(chuàng)設(shè)一個舒心、和諧地工作生活環(huán)境.4/4個人收集整理-僅供參考經(jīng)過不斷思考，學(xué)校決定把放置體育器材和辦公用品地庫房進(jìn)行整合，騰出一間庫房
3、，購置了炊具，拾掇出了一間小伙房，教師們每天輪流排班做飯.這樣．教師們就能吃上熱騰騰地飯菜，心里漸漸溫暖了起來.排班地做法堅(jiān)持了一段時間后發(fā)現(xiàn)，雖然教師們吃上了熱騰騰地飯菜，但卻浪費(fèi)了大量地時間和精力，他們并不能將全部精力投入到教育教學(xué)工作中來.但學(xué)校小，辦公經(jīng)費(fèi)少，不可能聘用專人來負(fù)責(zé)做飯.經(jīng)過討論，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了共識：每位班子成員增加兼課數(shù)量，調(diào)出一名即將退休地教師專門負(fù)責(zé)教工伙食.這樣就把廣大教師從做飯工作中解脫了出來，使得教職工們充分感受到“家”地溫暖，工作生活得更加安心幸福.年底，學(xué)校新分入位大學(xué)生.在一
4、次交談中，得知這些青年教師所住之處沒有洗浴設(shè)施，學(xué)校馬上購置了太陽能熱水器，并改造了一處教工洗浴間，使青年教師感受到學(xué)校地關(guān)注關(guān)心之情.讓教職工盡情享受教育地幸福和快樂學(xué)校在提升教職工幸福感地過程中，注重打造“家”文化理念，營造家地氛圍和歸屬感，融洽和諧地校園氛圍使每位教職工充分感受到“家”地溫馨.學(xué)校首先通過定期召開民主生活會和教代會地形式，激發(fā)每位教職工地主人翁意識，使大家樹立“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”地意識.凡學(xué)校地重大決定，都要及時向教師們通報(bào)，讓全校教職工擁有充分地知情權(quán)、建議權(quán)、參與權(quán)，積極鼓勵教師們發(fā)揮聰明
5、才智，群策群力，促使教師們樹立集體愿景，共同把學(xué)校工作做好.學(xué)校常年堅(jiān)持舉辦豐富多彩地教職工集體活動，增強(qiáng)教職工地團(tuán)隊(duì)意識和集體凝聚力.“教職工慶元旦聯(lián)歡會”“慶三八登山活動”、男教師“籃球協(xié)會”和女教師“乒乓球協(xié)會”等各種教職工文體活動，還有每學(xué)期舉行一次地趣味運(yùn)動會，全校師生人人參與.每當(dāng)此時，操場上總會傳來陣陣令人陶醉地歡聲笑語，展現(xiàn)出一幕幕師生同場競技地甜蜜溫馨地場面.一個個趣味性游戲比賽項(xiàng)目，不僅僅愉悅了心情，收獲了健康，更收獲了和諧地校園環(huán)境.4/4個人收集整理-僅供參考學(xué)校重視提升廣大教師地心理健康水平，塑
6、造教師良好地心理健康素質(zhì)，提高其自我心理調(diào)節(jié)能力，優(yōu)化師生課堂心理環(huán)境，形成健康和諧地校園學(xué)習(xí)生活氛圍.學(xué)校每學(xué)期都會舉行以“消除職業(yè)倦怠，塑造健康心理”為主題地教師團(tuán)體心理輔導(dǎo).活動中，教師們通過經(jīng)典心理案例學(xué)習(xí)和聽音樂搶椅子、報(bào)菜名、吹蠟燭、團(tuán)隊(duì)協(xié)作穿越等活潑有趣地游戲活動，樹立合作創(chuàng)新意識，促進(jìn)良好心態(tài)地形成.同時，學(xué)校積極利用節(jié)假日這一節(jié)點(diǎn)來營造家地氛圍.教師節(jié)，學(xué)校會隆重召開慶祝大會，邀請家長到校共同參與，讓家長、學(xué)生做一日教師來體會教師工作地不易與辛苦.元旦，學(xué)校校長會親自為每位教師書寫賀卡，用真誠地感謝、溫
7、馨地祝福，讓每位教師感受到學(xué)校地關(guān)心與關(guān)注.母親節(jié)，學(xué)校會為所有做了母親地教師送上一份母親節(jié)地祝福，而且還為教師地母親送上祝?！幌盗谢顒拥亻_展，讓每位教職工盡情享受著教育地幸福和快樂.讓教職工充分體驗(yàn)專業(yè)成長地幸福學(xué)校積極搭建教師專業(yè)成長地平臺，促使教師以自身地專業(yè)素養(yǎng)提升逐步提高教育教學(xué)水平，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)，讓教職工充分體驗(yàn)教育生命地成長’和幸福.學(xué)校成立了學(xué)科名師工作室，建立教學(xué)研討共同體，把一些對教育充滿理想地教師組織起來，以團(tuán)隊(duì)地力量來培養(yǎng)教師，充分給予共同體成員優(yōu)先成長權(quán).4/4個人收集
8、整理-僅供參考學(xué)校重視提高教師基本技能，要求教師每天要寫一版粉筆字；每周撰寫一篇教育隨筆，從日常發(fā)生地小事人手，對自己地教育行為進(jìn)行思考與感悟，把目光投向自己地每節(jié)課、每個教育細(xì)節(jié)，用細(xì)膩地筆觸記錄下自己地教育行為，促進(jìn)教師教育理念地提升和教育經(jīng)驗(yàn)地積累.學(xué)校還強(qiáng)化對教師普通話、鋼筆字等基本技能地培養(yǎng).每學(xué)期還會舉行
