吸足陽光只為把你照亮.doc

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1、“陽光教師”模范材料吸足陽光只為把你照亮地址：濟源市沁園路小學姓名：李艷霞聯(lián)系方式：6613435吸足陽光只為把你照亮濟源市沁園路小學李艷霞陽光教師要擁有陽光的心態(tài)，一個健康的心態(tài)對我們是多么的重要，無論是工作還是生活，好的心態(tài)讓我們的生活充滿更多的陽光，會使我們的心暖暖的，生活也會暖暖的。一、在成長中吸收陽光我想每一位踏上講臺成為教師之前都是懷揣著夢想的，只是經(jīng)過多年的磨礪，有的夢已被歲月撕破了，已或飛散了。盡管這十多年的教書生活離我的夢還很遠，但始終我都在做著努力，我知道，每一次努力都離夢想近了一步。而前進的每一個腳步我都專注而認真地走，向著

2、太陽走——1、樂于“讀書”當我為課堂教學而苦悶時，是書讓我豁然開朗，在這里我找到了課堂中問題的癥結(jié)所在。是書讓我對教育有了更多的認識和理解，是書讓我心中總是陽光明媚。在《健康課堂管理》一書中，我讀懂了：如同植物需要肥沃的土壤，充足的水分和陽光才能枝繁葉茂，孩子也是這樣?！稙榱俗杂珊粑慕逃肺抑懒耍何覀兊慕逃挥凶龅搅俗尯⒆幼杂?、舒心、健康的成長，才是真正的健康的教育。從各位名師的《教海漫記》、《給我一個班我就心滿意足了》、《詩意語文》等，我學到了他們精湛的教學藝術，更體會著他們獨特的教育思想。特別是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，更讓我

3、思考什么才是教育真正需要做的，我們該怎樣把我們現(xiàn)有的教育做得更好。2、深入“教研”如今，為了提高課堂效率，我校聘請閆合作老師來對老師的課堂進行指導，閆老師的《跟“學記”學課改》、《孔子的教學智慧》我們都進行了細細研讀，從中收獲頗多，使我對教育一詞又有了新的認識，更明白“學習”一詞的涵義，明白課堂上孩子怎樣學習更有效，明白自己該怎樣更好地做個引導者。要怎樣從經(jīng)典中吸納精粹來影響自己的教學行為，讓“經(jīng)典促我智慧課堂”而一次次聆聽閆老師的報告學習閆老師的課堂，我都會認真思考并結(jié)合自己的教育教學進行反思，整理成文發(fā)于博客與大家交流。在本學年，在十多篇的博

4、文中有5篇成為精華日志，這是大家對自己思考的一種肯定，而更重要的是通過反思與梳理，我都對教育教學有了更深刻的認識和理解，也學會換一種角度來審視自己的教學行為，站在實用性和有效性的角度分析自己的課堂，站在是否有利于學生發(fā)展的角度來看待自己的教育方式。3、積極“鍛煉”而作為一名普通教師，我則是要把握每一個有助于自己成長的機會，積極參與中心校的各種系列活動。在近三年里僅中心校舉辦的活動我參加了十余次，多次獲得中心校賽課的一等獎，并多次被評為優(yōu)秀教師。所參加的特長展示如：唱歌、跳舞、畫畫、手工也獲得榮譽。在活動中，展現(xiàn)了自我更鍛煉了自我，特別是09年和1

5、1年參加的名師選拔活動，通過活動我歷練了自己，各方面的能力得到了鍛煉，當然更清楚地認識了自身的不足，這也成為不斷努力的動力。通過鍛煉也使自己的課堂教學風格日趨成熟，教學能力日漸提高。在2011年市里舉行的小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎，2012年冬學段，我所輔導的孩子們在市里舉行的朗讀比賽中榮獲小學組的一等獎。所有的努力都如一縷縷陽光，將我的心照亮，讓我一步步成長起來，而我也能更好地去照亮我的孩子們。二、在工作中播撒陽光英國教育家羅素說：“愛是一縷金色的陽光?！蔽覈F(xiàn)代文學家魯迅說：“教育是植根于愛的?！庇浀瞄Z合作老師在一次報告中，曾給我們說過這

6、樣的話：光知道愛學生的老師并一定是個好老師，如果反過來學生都知道愛你，那么你便是成功的。我便問我自己我的學生愛我嗎？外出聽課一天孩子見到我便圍過來問，老師你去哪了，咋不給我們上課呢，我們都想你了。當然這是嘴巴甜的孩子這樣說的；但也如此率真可愛；當與家長交流說起孩子對自己的喜歡時，心中便會生出絲絲甜蜜。當然點點滴滴，由此我確定，我愛孩子，孩子也愛我，這樣一來，我似乎還找著了點自信。而且更堅定了我愛學生的方式。1、注入精神氣人是需要點精神的，每個人都需要能促使不斷向上的精神動力，特別是在一個集體里。而這個集體的風氣要正，那么身在其中的人就會不由自主地

7、受感染，去主動提高自己。一個班級也是這樣，我首先要為班級注入的是互助互愛之氣，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，愛自己都會，難得是愛別人，學會愛同學就是在一個集體里快樂生活學習的首要。班里有個孩子叫趙敏行，相處時總是不知輕重，一著急就上手抓人，曾經(jīng)抓傷了幾個孩子。問他為什么這樣做，他的眼中充滿著敵意，說：“他們都打我！”可見這個孩子的心中是缺乏溫暖的，感受不到別人的愛，他也很難去愛別人。為此我在班里舉行了“我來夸夸你”活動，讓孩子相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，去促使他們相互學習；“在我來幫助你”主題班會中讓孩子們交流彼此之間的相互幫助的事情，體會彼此關愛的溫馨與美好。在

8、“班級熱心人”評選中，讓孩子們體會幫助別人的快樂。漸漸孩子的心被溫暖了，我發(fā)現(xiàn)，趙敏行也能和小朋友們玩到一起了，班級不再單純是學習知識的