從引號(hào)說(shuō)開去.doc

《從引號(hào)說(shuō)開去.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、從引號(hào)說(shuō)開去——“打掃森林”課堂教學(xué)記錄?一讀導(dǎo)語(yǔ)，弄清學(xué)習(xí)任務(wù)。1自由朗讀導(dǎo)語(yǔ)，一邊讀一邊想，學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，做上記號(hào)。2交流：①默讀下面這篇課文，說(shuō)一說(shuō)其中每篇短文主要講了什么，你從中受到哪些啟發(fā)。②畫出自己感受最深的語(yǔ)句，如果有興趣，還可以把它抄下來(lái)。二初讀課文：帶著問(wèn)題自由朗讀課文，試著解決問(wèn)題，并在書上作適當(dāng)?shù)呐?、勾畫。三交流?什么是打掃。（1）借助字典，弄清題目“打掃”森林中引號(hào)的作用：有特殊的含義。（2）在課文里，“打掃”有什么特殊含義呢？①自由朗讀課文，勾畫出來(lái)。②交流：這里的“打掃”指“護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌

2、木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝敗葉也不放過(guò)?！?林務(wù)官的做法給森林帶來(lái)了什么后果呢？（1）默讀課文，勾畫出相關(guān)的句子。（2）抽學(xué)生讀。（3）吃、咬、鉆、毀能不能夠交換順序，為什么？3林務(wù)官原本是一片好心，為什么造成如此嚴(yán)重的后果？（1）齊讀5自然段。（2）用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)為什么造成如此嚴(yán)重的后果。（3）再默讀課文，想想林務(wù)官的做法是怎樣破壞生態(tài)平衡的，你能用第5自然段中的一些例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？四自己的話來(lái)概括課文的主要內(nèi)容：林務(wù)官下令“打掃”森林，結(jié)果破壞了生態(tài)平衡，把森林給毀了。五?你從中受到那些啟發(fā)？六??抄寫自己感受最深的語(yǔ)句，并把

3、自己的感受寫在句子后面。