大班識(shí)字游戲：動(dòng)物音樂(lè)會(huì).doc

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1、基本信息年級(jí)預(yù)備班學(xué)科幼兒教育教學(xué)方法教師韓艷偉單位沁園中心校幼兒園課題名稱(chēng)預(yù)備班幼兒教育下冊(cè)第一課時(shí)教案標(biāo)題大班識(shí)字游戲：動(dòng)物音樂(lè)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)認(rèn)讀“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”等詞語(yǔ)。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)理解課文，更好地理解詞語(yǔ)“敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞”?；顒?dòng)準(zhǔn)備大圖片一張、錄音機(jī)、大詞卡、小詞卡、頭飾活動(dòng)過(guò)程一、興趣導(dǎo)入（3分鐘）小朋友，今天的語(yǔ)言課，森林里的宣傳員小狐貍有一個(gè)好消息要告訴大家，你們聽(tīng)：（小朋友們大家好，我有一個(gè)好消息告訴大家，森林里

2、熱鬧極了，小動(dòng)物們正在召開(kāi)音樂(lè)會(huì)，你們快去參加吧?。煟盒∨笥?，你們想去參加音樂(lè)會(huì)嗎？讓我們?nèi)タ匆豢?。二、欣賞故事（3分鐘）（輕音樂(lè)）師出示圖片：晚上，森林里面真熱鬧，動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)，瞧，小熊在調(diào)敲鼓，小猴子在彈琴，百靈鳥(niǎo)在唱歌，小孔雀在跳舞……星星看得眨眼睛，月亮看得彎了腰，花草看得點(diǎn)頭笑，大樹(shù)樂(lè)得枝葉翹，森林里的夜晚真美妙！三、理解詞語(yǔ)（14分鐘）小朋友，這樣熱鬧的音樂(lè)會(huì)，我真想?yún)⒓友剑?、認(rèn)讀詞語(yǔ)。師：讓我們看看音樂(lè)會(huì)中，小動(dòng)物都在做什么？（1）師出示詞卡：小熊在“敲鼓”，小猴子在“彈琴”，百靈鳥(niǎo)在“唱歌”，小孔雀在“跳舞”。（2）師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。（3）幼兒

3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：指名讀、男女孩讀、齊讀等。（4）在書(shū)中找到這些詞語(yǔ)：敲鼓、彈琴、唱歌、跳舞2、模仿動(dòng)作。（1）這四種活動(dòng)，你喜歡什么？誰(shuí)喜歡敲鼓？（幼兒戴頭飾）喜歡敲鼓的小朋友站到小熊的隊(duì)伍中，喜歡彈琴的小朋友和小猴子在一起……讓我們先來(lái)排練一下吧?。?）師放錄音，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。3、練講其他動(dòng)作。（1）熱鬧的音樂(lè)會(huì)吸引了更多的小動(dòng)物，還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加音樂(lè)會(huì)呢？他們?cè)谧鍪裁?？?）幼兒交流，匯報(bào)。（3）師出示圖片，越來(lái)越多的小動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，這不，（出示圖片）長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著他的寶寶也來(lái)參加了，小狗大聲地唱歌，小松鼠吹起了豎笛，小猴弟弟和小鹿跳起了舞，大家盡情的唱啊

4、、跳啊，別提多開(kāi)心了。四、鞏固詞語(yǔ)（5分鐘）1、多么美妙的夜晚，讓我們來(lái)裝扮一下這美麗的景色吧！小朋友請(qǐng)拿出詞語(yǔ)卡片，把它放在這美麗的景物中，看誰(shuí)能找對(duì)位置。2、幼兒貼卡。3、再讀，鞏固詞語(yǔ)。五、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)（5分鐘）小朋友，動(dòng)物音樂(lè)會(huì)正熱鬧，讓我們快來(lái)參加吧！師放錄音，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。六、活動(dòng)結(jié)束夜深了，快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)今天就到這里了，讓我們和小動(dòng)物們回家休息吧。教學(xué)反思多年從事幼兒教育，我發(fā)現(xiàn)人的識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，近幾年的學(xué)前班教學(xué)，我又注意到學(xué)期班的孩子思維特點(diǎn)是以興趣為主，識(shí)字教學(xué)是前班教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為了使孩子在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，

5、教師要根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，有意識(shí)地激發(fā)他們的識(shí)字興趣，拓寬識(shí)字途徑，培養(yǎng)識(shí)字能力。本節(jié)課的成功點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)情景幫助孩子識(shí)字孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子們結(jié)合圖片看小動(dòng)物們的動(dòng)作，讓孩子做這些動(dòng)作，體會(huì)這些字的意思的關(guān)系，從而記住這些字的字形。二、利用游戲的形式，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)抽象文字的興趣我在教學(xué)中利用游戲的形式調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)抽象文字符號(hào)的興趣，不斷采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園。孩子在課堂上感受到了游戲的樂(lè)趣，對(duì)識(shí)字就會(huì)興趣盎然。三、引導(dǎo)孩子把教材向課外延伸識(shí)字僅僅靠幾冊(cè)課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，根據(jù)故事內(nèi)容，我引導(dǎo)孩子通過(guò)活動(dòng)

6、鞏固大樹(shù)、花草、星星、月亮等詞語(yǔ)，把孩子學(xué)習(xí)生字與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。本節(jié)課的不足：1、如果把本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞語(yǔ)貼到臺(tái)前，目標(biāo)會(huì)更加突出。2、詞語(yǔ)練習(xí)形式再多樣化，效果會(huì)更好。小小漢字，奧妙無(wú)窮。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，結(jié)合孩子的思維特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子的多種感官，使孩子積極地參與識(shí)字教學(xué)，處處從孩子主體的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)孩子想象，實(shí)踐，孩子就能獲得成功的喜悅。導(dǎo)師評(píng)議:單位：姓名：日期：