孩子的暑假誰(shuí)做主.doc

《孩子的暑假誰(shuí)做主.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、孩子的暑假誰(shuí)做主安陽(yáng)縣韓陵鎮(zhèn)東于曹小學(xué)李素君“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”多么迷人的夏天，多么快樂(lè)的暑假，多么美好的童年?。∈罴亳R上來(lái)了，可是家長(zhǎng)的煩惱也來(lái)了，因?yàn)橐酝罴僦泻⒆右徽焓卦陔娨暀C(jī)旁，要不沉迷電腦游戲，要不滿世界瘋跑，處于一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活狀態(tài)，他們的學(xué)習(xí)、生活、安全讓人十分擔(dān)憂。按理說(shuō)，假期對(duì)于孩子非常重要，可以調(diào)節(jié)身心，參與社會(huì)實(shí)踐，拓展生活內(nèi)容，但是我們反觀社會(huì)，為孩子提供的公共場(chǎng)所實(shí)在太少，一些家長(zhǎng)特別不放心假期孩子獨(dú)自到公共場(chǎng)所去玩。很多家長(zhǎng)無(wú)奈只好把孩子送進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)明明知道孩子

2、假日厭煩學(xué)習(xí)，但是認(rèn)為這樣至少是安全的。，如何讓孩子擁有一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的暑假呢？我認(rèn)為學(xué)校和班主任應(yīng)和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，巧妙布置，在家長(zhǎng)的監(jiān)督和配合下，引導(dǎo)孩子快樂(lè)充實(shí)過(guò)暑假，下面就我的一些想法與大家分享：一．合作“編書”，引導(dǎo)生活。我要把全班孩子按同組異質(zhì)的原則合理搭配分組，根據(jù)各自特長(zhǎng)巧妙分工，團(tuán)結(jié)合作，共同來(lái)完成一項(xiàng)暑假作業(yè)：編書。書名就叫《我的暑假我做主》，這本書參考語(yǔ)文書的編排模式，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)前后兩個(gè)封面，中間根據(jù)暑假兩個(gè)月八個(gè)周的的時(shí)間，分為八章，每章由班主任確定一個(gè)主題，我決定從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，讀書學(xué)習(xí)，興趣培養(yǎng)，生活實(shí)踐，人身安全等方面初步

3、確定為以下八個(gè)主題：我是時(shí)間小主人、我的興趣愛好、小鬼我當(dāng)家、我是小游客、我是志愿者、我的小玩伴、讀書交流會(huì)、作品展覽會(huì)。放假前，我會(huì)把每個(gè)單元的主題內(nèi)涵對(duì)學(xué)生們做詳細(xì)講解，讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)，激發(fā)孩子們編書的興趣和積極性。這樣對(duì)他們的假期生活正確引導(dǎo)，孩子們?cè)诩倨谥芯筒粫?huì)無(wú)所事事，消磨時(shí)光，不會(huì)養(yǎng)成拖沓懶散的壞習(xí)慣。二．保持聯(lián)系，階段指導(dǎo)。暑假中每周伊始，我會(huì)通過(guò)校信通，以“單元導(dǎo)言”的形式，既提醒每組編書進(jìn)度，也對(duì)每個(gè)單元的具體做法具體指導(dǎo)。比如放假第一天，我會(huì)給孩子們發(fā)短信：漫長(zhǎng)而自由的暑假開始了，讓我們做時(shí)間的小主人，安排好每天的寫作業(yè)、讀書和小組活動(dòng)時(shí)間，

4、快拿起筆來(lái)，定一個(gè)暑假計(jì)劃表吧！定好后簽上自己的名字，記得讓爸爸媽媽也簽上名字呀！第二周開始前，我會(huì)給孩們發(fā)短信：跳舞、畫畫、唱歌、手工、書法、樂(lè)器等哪個(gè)是你的興趣愛好呢？你可以上興趣班，也可以從電視網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，還可以拿出我們的《勞動(dòng)與技術(shù)》學(xué)做手工呢！記得把你學(xué)的本領(lǐng)寫下來(lái)畫下來(lái)，或者用媽媽的手機(jī)拍下來(lái)！一定要保存好，這是我們編書的好資料呢！三．定期收集，整理打印。因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)的孩子一般都同居一個(gè)村子，集中非常方便，所以沒(méi)隔兩周，我會(huì)通知各組組長(zhǎng)集合，收集各組的文字和圖片資料，進(jìn)行整理排版，利用學(xué)校的打印機(jī)，把孩子們的各種活動(dòng)記錄和作品圖片打印出來(lái)。比如假期學(xué)會(huì)了

5、什么家務(wù)活呀，游覽了什么美景呀，學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呀，還有旅游照片呀，手工作品圖呀等等都可以收錄進(jìn)書里。四．成果展覽，分享快樂(lè)。開學(xué)后，我要以家長(zhǎng)會(huì)的形式，舉行一次盛大隆重的“新書發(fā)布會(huì)”，邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，讓孩子們充分享受到成功的喜悅與幸福，也為愉快充實(shí)的暑假生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?？傊@種編書的形式能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓他們?cè)谧杂砂l(fā)揮的過(guò)程里感受到極大的樂(lè)趣。放暑假了，孩子們終于放下了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，該放松了，但要張弛有度，讓孩子們利用暑假做他們想做的事，自己的暑假自己做主，他們一定是快樂(lè)的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中各顯身手，收獲

6、累累，這一暑假又是充實(shí)的，我們何樂(lè)而不為呢？2014年4月