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1、育人中學(xué)自主發(fā)展型“三本五學(xué)育人模式”圈層課堂思品導(dǎo)學(xué)案班級姓名主備教師?樊琴時間2014-10-27課??題第四課第一框 走進(jìn)青春課型展示課課?時1課時年??級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道青春期是人一生中身體發(fā)生顯著變化的時期；2.明白青春期的種種生理、心理變化都是正?，F(xiàn)象，并能坦然面對。重點(diǎn)步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化。難點(diǎn)開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化。導(dǎo)語2分鐘【情境激趣】導(dǎo)入新課（略）自學(xué)20分鐘自學(xué)方法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P35-38的內(nèi)容，找出下列問題的答案，在書中圈劃出來，并把問題寫在答案的旁邊。1.什么是青春期？青春期的身體都有哪些變化?
2、2.如何正確認(rèn)識青春期的心理矛盾?3.如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾?4、完成【自我展示】互學(xué)10分鐘1、小對子：二人小組相互檢查獨(dú)學(xué)情況，交流預(yù)習(xí)遇到的難題；2、互助組：互助組長主持，提出展示部分疑難問題；3、共同體：組長主持完成“展學(xué)”內(nèi)容的板書，全員參與，分工明確。展學(xué)10分鐘【自我展示】1、什么是青春期？青春期的身體都有哪些變化?2、面對青春期的心理矛盾，你認(rèn)為可以用哪些好的方法去解決？（板書或其他形式呈現(xiàn)。）總結(jié)1分鐘查學(xué)：(2分鐘)21.進(jìn)入青春期,我們對身體的變化變得更加敏感,心里也充滿了新奇和困惑。下列屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的有( )①性機(jī)能的成熟②成人感強(qiáng)烈③情感豐
3、富且不穩(wěn)定④思維能力增強(qiáng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.我們進(jìn)入青春期后都會遇到成長中的困惑和煩惱,這是青春期心理矛盾的表現(xiàn)。青春期的心理矛盾( )①是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象②構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力③是我們自身無法解決的④處理不好會成為我們發(fā)展的阻力A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④3.為了讓同學(xué)們健康成長,順利度過青春期,很多中小學(xué)校都專門編制了《青春期健康教育》校本教材,將青春期健康教育課納入學(xué)校課程之中。開展青春期健康教育課( )①可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的煩惱,使其快樂成長②可以消除學(xué)生的一切心理煩惱③可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,排解煩惱,使其
4、正常學(xué)習(xí)④占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,得不償失A.①③B.②④C.①②③D.②③④4.目前,在我國3億多18歲以下的青少年中,約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時,要( )①學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”②主動向老師、父母或社會尋求幫助③毫不保留地告訴別人④獨(dú)立承受,因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn)A.①②③B.②③④C.①②D.①③④收獲困惑評學(xué)?學(xué)生自評：?????????小組評價(jià)：??????????教師評價(jià)：??????????2
