《對印版畫》教學設(shè)計.doc

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1、學科：三年級（第五冊）美術(shù)備課人：焉耆縣第一小學董愛玲《對印版畫》教學設(shè)計課時：1課時課型：造型·表現(xiàn)教學目標：1.應知：初步了解對印版畫的簡單制作技巧。2.應會：學習對印版畫不同的表現(xiàn)方式。3.在教學中，教師應注意小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉。4激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學生感受、分析、表達能力。教學重點：認識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式，學習簡單的對印技巧并創(chuàng)造性的表達。教學難點：如何巧妙的將印好的畫進行新的創(chuàng)新學習材料：水分顏料、種顏色卡紙、調(diào)色盤、毛筆或水

2、筆教學過程：一、組織教學今天老師發(fā)現(xiàn)咱班的每個同學材料都準備的非常充分，我相信這節(jié)美術(shù)課同學們會有精彩的表現(xiàn)。二、導入新課師：今天老師給大家?guī)硪粋€朋友，請同學們聽一聽、猜一猜它是誰？（放羊的聲音）師：有誰猜出是什么動物了嗎？師：非常好（播放課件克隆羊）師：我們看畫面上有兩只羊，他們長的一模一樣，是用非?，F(xiàn)代的技術(shù)克隆出來的，同學們聽說過克隆技術(shù)嗎？今天我們就來學習一個非常有趣的克隆游戲。三、講授新課1、師：首先請同學們看屏幕的圖片，下面老師要靠靠大家的眼力，看看誰是火眼金睛？這兩幅畫有那些相同部分

3、有哪些不同？（快速搶答）師：看來大家的眼力都不錯，現(xiàn)在同學們在思考一下這兩幅畫是怎樣克隆出來的師：想好答案的同學請坐好，這樣老師就明白有多少人已經(jīng)經(jīng)過自己的思考知道答案了，接下來，知道的同學請舉手回答老師剛剛提出的題：這兩幅畫是怎樣克隆出來的？2、師：我們來共同看一看制作步驟（播放課件）3、師：大家的眼神告訴我有些同學還沒有完全明白，想不想讓我給大家做個示范？同學們一定要認真看哦！（在黑板上貼好的紙上示范）第一：把一張紙對折，也可以用單張紙對折印。第二：在彩色紙上直接用毛筆蘸顏色在紙上畫出貓頭鷹的形

4、象注意基本上是顏料管中直接擠出的顏料，不用再兌水。第三：畫一畫，壓一壓第四：好，我們現(xiàn)在得到了兩張一樣的畫，為了使畫面更加好看更加豐富，我們應該怎么辦？師：很好，做添加，最后完成。畫一畫，壓一壓，一幅畫變成兩幅畫，和小組同學商量一下給這種畫畫的方法起個名字吧!師：我們可以稱它為對印版畫（板書）4、課件播放（作品若干幅）師：同學們看屏幕上的圖片結(jié)合書上的圖片，說一說，你喜歡那幅畫以及你喜歡的理由？師：同學們在想一想你們在生活中的那些地方見到過對印的圖案？（播放課件）印在衣服上，把自己打扮的更漂亮印在家

5、具上，讓我們的家更美麗印在書包上，多么的與眾不同5、師：對印版畫的制作方法既簡單又好看，還可以美化我們的生活，你喜歡嗎？現(xiàn)在讓我們用這種方法將周圍的事物打扮的更漂亮，開始動手吧！四：引導學生進行創(chuàng)作，并進行巡視輔導注意：1.畫面布局大小要合適2.涂色時顏料適當調(diào)厚些，少放水，以免印的畫模糊不清3.畫畫時注意桌面的整潔五：作業(yè)評價將不同的作品用磁石貼在黑板上，鼓勵學生大膽講出自己的想法，評價點：1.畫面大小是否合適2.是否用了對印的方法3.畫面是否清晰