小樹謠教學(xué)案設(shè)計(jì).doc

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1、《小樹謠》教學(xué)案設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本課是一首兒歌，一共有三節(jié)。第一節(jié)講的是春天小樹發(fā)芽了，第二節(jié)講的是春天小樹開花了，第三節(jié)講的是小樹對(duì)鳥兒唱的歌。本課語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，充滿了童趣?！　≌n文一共配有兩幅插圖，第—幅插圖畫的是小樹發(fā)出了嫩綠的枝芽，第二幅插圖畫的是小樹開出了紅色的小花，還有很多小鳥在它的上面飛來(lái)飛去。這兩幅圖能幫助學(xué)生理解重點(diǎn)、難點(diǎn)詞句?！　≌n后設(shè)計(jì)了四道思考練習(xí)題。第—題是朗讀背誦課文，提出了讀背的要求。第二題是思考題，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力，拓展和延伸課文，把學(xué)生的思想感情與本課所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，既加深理解本課的內(nèi)容，又激

2、發(fā)學(xué)生關(guān)愛大自然的感情。讓學(xué)生自己思考，自己表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。第三題是讓學(xué)生讀一讀由“春”和“葉”組成的詞，再自己組詞，第四題是寫字練習(xí)?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“成、對(duì)”等76個(gè)字。　　2、正確、流利地朗讀和背誦課文?！　?、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：　　1、正確、流利地朗讀和背誦課文?！　?、在讀中感悟“小樹在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞”，以及小樹和小鳥說(shuō)的話。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)　　一、激趣引入，揭示課題。　　1、展示小樹在風(fēng)中點(diǎn)頭，小鳥在樹上嬉戲的圖畫，讓學(xué)

3、生仔細(xì)觀察，問(wèn)：你看到了什么？能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？　　2、揭示課題?！　《?、初讀課文，讀通讀順。　　1、自讀課文，一節(jié)一節(jié)地讀，再連起來(lái)讀?！　?、標(biāo)出課文一共有幾小節(jié)，并用橫線畫出生字詞，然后自己反復(fù)拼讀，把生字讀準(zhǔn)。　　3、同桌互相認(rèn)讀生字，并糾正讀音?！　?、開火車選讀帶拼音的生字詞，再讀去掉拼音的生字詞，全班讀?！　?、再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字不漏字?！　?、小組合作，輪讀課文?！　?、指名讀、評(píng)讀?！　∪?、再讀課文，讀中感悟?！　?、讀課文，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容？　　2、選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么？小

4、組交流?！　?、檢查，你最喜歡讀哪小節(jié)，你讀懂了什么？　?。?）、讀了第一小節(jié)，你明白了什么？　?。?）、讀了第二小節(jié)，你懂得了什么？　?。?）、讀了第三小節(jié)，你又知道了什么？　　4、指導(dǎo)朗讀　　四、總結(jié)全文，回歸整體。