張志成：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、工作踏實(shí)、認(rèn)真。2、熱愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)心。3、喜歡創(chuàng)新。4、溝通和協(xié)調(diào)能力相對(duì)很好。1教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限；2有時(shí)在教育學(xué)困生時(shí)缺乏耐心；3專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些薄弱。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校教師的幫扶。2、同齡人之間的互相交流。3、同組內(nèi)教研聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展。1、因年輕缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、自己的孩子還太小，對(duì)工作的影響。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、不斷學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)能力。2、多和學(xué)生交流，增加與學(xué)生之間的

2、感情。3、用不同的角度去看待學(xué)校和生活中所遇到的困難。1、學(xué)習(xí)的時(shí)間有限。2、與學(xué)生在一起的時(shí)間較少。3、家訪的次數(shù)少。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1積極參加學(xué)校和縣區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；2參加培訓(xùn)時(shí)多與有經(jīng)驗(yàn)的老師和專(zhuān)家進(jìn)行交談。1現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量大，教師需不斷學(xué)習(xí)；2在實(shí)踐中不斷地反思自己。