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《幼兒園《建構(gòu)式課程》小班（上）主題五活動(dòng)預(yù)設(shè).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、幼兒園《建構(gòu)式課程》小班（上）主題五活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：平湖市第一幼兒園小班年級(jí)組全體教師2005年11月21日~12月2日共二周主題名稱落葉飄飄主題說明秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……正是在這種充滿興趣的活動(dòng)中，幼兒建構(gòu)著自己的誰(shuí)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中，幼兒克服著自己
2、誰(shuí)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。預(yù)設(shè)主題活動(dòng)內(nèi)容第一周第二周活動(dòng)一：撓癢癢活動(dòng)六：會(huì)響的小路活動(dòng)二：樹葉蝴蝶活動(dòng)七：有趣的樹葉裝飾活動(dòng)三：樹葉媽媽和孩子活動(dòng)八：彩色樹葉的舞蹈活動(dòng)四：大風(fēng)和樹葉活動(dòng)九：收藏樹葉活動(dòng)五：小小葉片來追我活動(dòng)十：什么東西飄下來生活能力1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力。2．能自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，并能保持桌面、地面、衣服的干凈。3．讓幼兒了解一些自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．把幼兒完成的《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在墻面
3、上。2．將幼兒撿到的落葉串起來掛在活動(dòng)室內(nèi)，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ)，營(yíng)造秋意濃濃的氛圍。3．帶領(lǐng)幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉。4．組織遠(yuǎn)足活動(dòng)。5．提供有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的幼兒讀物。家園共育l雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)；上幼兒園時(shí)帶到班里，放到自然區(qū)供大家觀察。l利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。l搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。l和孩子一起討論收藏葉子的肉汁并精心收藏葉子。l培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡(jiǎn)單的生活自理能力。l針對(duì)秋季干燥
4、的特點(diǎn)，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開水。平湖市第一幼兒園小班上午活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)一：撓癢癢活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。2、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲胸飾若干，音樂磁帶。活動(dòng)過程：1、故事引出課題。（1）毛毛蟲和大樹在一起做游戲。哇！毛毛蟲爬出來了！大樹說：“我才不怕呢！”毛毛蟲使勁喊：“我來了——”大樹還是一動(dòng)也不動(dòng)。忽然，毛毛蟲躲進(jìn)大樹爺爺手臂和胳肢窩撓癢癢。大樹一下子咯咯咯地笑出聲來，許多樹葉寶寶便一片一片地從樹上掉落下來。（2）提問：樹葉寶寶是怎么掉下來的？2、跟著音樂做動(dòng)作
5、。（1）幼兒傾聽一遍錄音。（2）請(qǐng)幼兒一起跟著老師唱歌兩遍。（3）提問：這首歌里，哪一句像是毛毛蟲在給大樹撓癢癢？（4）“撓癢癢”的動(dòng)作是怎么樣的？（5）引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動(dòng)作。3、玩游戲。（1）老師扮演毛毛蟲，幼兒扮演大樹。唱到135432｜1——｜處，老師撓“大樹”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑聲做出怕癢的樣子。（2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒掛上胸飾扮演毛毛蟲，老師和其他幼兒扮演大樹，游戲反復(fù)進(jìn)行。執(zhí)教者修改意見活動(dòng)反思平湖市第一幼兒園小班上午活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)二：樹葉蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)：1、能愉快地跟著詩(shī)歌做動(dòng)作。2、替換
6、詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編應(yīng)該是客人快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前觀察落葉情景，并收集落葉。2、課件：《落葉飄飄》?；顒?dòng)過程；1、欣賞課件《秋葉飄飄》。（1）師幼共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。（2）教師出示一片落葉，請(qǐng)幼兒說說樹葉的顏色、形狀。2、感受詩(shī)歌意境。（1）秋風(fēng)一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩(shī)歌。（2）幼兒完整欣賞詩(shī)歌一遍。（3）詩(shī)歌中的樹葉像什么？請(qǐng)幼兒運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。（4）跟著教師邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作。（5）每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩(shī)歌邊表演。3、嘗試仿編。（1）請(qǐng)幼兒觀察手
7、中的葉片，說說樹葉除了像蝴蝶，還像什么。（2）根據(jù)幼兒的想象，填入“就像一群××”，教師幫助幼兒連成一首新詩(shī)歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。（3）請(qǐng)幼兒來到戶外場(chǎng)地上，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動(dòng)作。執(zhí)教者修改意見活動(dòng)反思平湖市第一幼兒園小班上午活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)三：樹葉媽媽和孩子活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、胸飾兩份（正面是綠樹葉，反面是黃樹葉）。2、一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色?；顒?dòng)過程：1、樹葉寶寶找朋友。（1）請(qǐng)幼兒
8、閉上眼睛，從老師的筐里抽取一片樹葉。（2）你是什么顏色的樹葉寶寶？（3）請(qǐng)什么骨頭其次人樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅子下。2、樹葉媽媽找孩子。（1）老師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹葉寶寶呢？”（2）引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子？（3）請(qǐng)幼兒每人從椅子下拿起樹葉看
