學(xué)會(huì)思考，做反思型教師.doc

《學(xué)會(huì)思考，做反思型教師.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、學(xué)會(huì)思考，做反思型教師文章來(lái)源：紅塔小學(xué)文章作者：楊澤平時(shí)間：2004年4月9日8:37????“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句《論語(yǔ)》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關(guān)系。???在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中，越來(lái)越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注?！八伎贾白摺?，正是教改期間專業(yè)型教師成長(zhǎng)的寫(xiě)照，也是教師成長(zhǎng)的必要途徑。???教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性和時(shí)代性。在新課程理念下，教師在工作中更需要不斷地反思，細(xì)心地審視和分析正在發(fā)生著的一切教育

2、教學(xué)現(xiàn)象。自己所實(shí)施的教學(xué)方式、教學(xué)行為、教學(xué)方法是否符合新理念？是否適合絕大多數(shù)學(xué)生？是否有利于學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展？是否有利于學(xué)生能力和素質(zhì)的提高？……一個(gè)課例、一個(gè)教學(xué)片斷、一個(gè)課間剪影等等，在校園生活中，每時(shí)每刻，每個(gè)角落都有我們的觀察點(diǎn)、思考點(diǎn)，透過(guò)現(xiàn)象表面，我們都應(yīng)該全面而深刻地、冷靜地思考和總結(jié)。通過(guò)反思，發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)中的得與失，以調(diào)整自己的行為，改變策略，使教育教學(xué)趨于最優(yōu)化。通過(guò)反思，將自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，集腋成裘，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)提升為理論。這樣，在反思中，教師的思維可以變得更深、更廣、

3、更具邏輯性。因此，反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)，是教師自我覺(jué)醒、自我努力、自我提升的過(guò)程。???教師寫(xiě)教學(xué)隨想經(jīng)歷一個(gè)由“不愿寫(xiě)——不敢寫(xiě)——肯寫(xiě)——愛(ài)寫(xiě)”的過(guò)程，這一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程，教師克服了自身的隋性，進(jìn)入了一個(gè)善思常寫(xiě)的狀態(tài)，逐步養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了教師投身教改的積極性，形成了濃厚的研究氛圍。