大班神奇的傳話筒——楊迪科.doc

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1、大班整合活動《神奇的傳話筒》設計意圖：本月的主題活動是“線”，在與幼兒討論主題怎么開展時，所有的幼兒都說出了自己在生活中見到的線，只有一位幼兒提到電話線，大多數(shù)幼兒都沒幼兒見過，但是都很好奇。所以選擇了本次活動通過幼兒直接感知、親身體驗、實際操作，更加深入的了解了線傳遞聲音的功能?；顒幽繕耍?、專心聽故事，感受故事人物之間溫馨的情感交流。2、了解線傳遞聲音的功能。3、感受自己動手制作和探索的樂趣?；顒訙蕚洌?、故事大書《我和我的外婆》2、各種不同材料：紙杯、不同長度的線（棉線、魚線、尼龍線等）、畫筆等。活動過程：一、故事《我和我的外婆》導入——請幼兒觀

2、察大書畫面，根據(jù)畫面猜測故事內(nèi)容?！c幼兒討論故事中祖孫之間情感的交流?！龑в變合胍幌氪螂娫挼慕?jīng)驗，請幼兒說說打電話時的內(nèi)容和心情。二、幫助幼兒用線和和紙杯，制作一個可以聽到聲音的“神奇?zhèn)髟捦病?。教師可示范做法，并將幼兒分成兩組共同完成?！脠A珠筆在兩個紙杯底部戳一個洞?！獙⒚蘧€穿過兩個紙杯底部的洞，并且各打一個結(jié)固定（提供給幼兒統(tǒng)一長度的棉線）?！卯嫻P將紙杯美化。三、幼兒試著用神奇的傳話筒對話。請幼兒實驗?！绻€沒有拉直，可以聽到聲音嗎？——線拉直以后，就可以聽到了嗎？——如果兩組的線交叉?zhèn)髟?，還可以聽清楚嗎？四、活動結(jié)束后，請幼兒

3、展示自己的作品，并分享交流合作的經(jīng)驗。活動延伸：科學活動區(qū)提供各種不同的材料：不同長度的線，以及其他制作傳話筒的工具?；顒臃此迹罕敬位顒右怨适仑灤┱麄€活動，調(diào)動了幼兒的興趣，而且在與同伴合作完成作品時，都能相互幫助，也能根據(jù)教師的問題，積極的探索。但是制作時有一些細節(jié)沒有考慮周全，幼兒在最興奮時結(jié)束了幼兒感興趣的活動。