幼兒園：大班美術(shù)活動(dòng)《神奇的傳話筒》.docx

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1、幼兒園美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材美術(shù)教案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班美術(shù)教案編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)大班美術(shù)活動(dòng)《神奇的傳話筒》教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力，想象力得到擴(kuò)展和深化，可以使學(xué)生的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班美術(shù)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。一．活動(dòng)目標(biāo)1.知道物體振動(dòng)后能通過線傳遞聲音，學(xué)會(huì)制作傳話筒的方法。2.能用各種線和

2、紙杯制作傳話筒，并能對(duì)傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。3.通過動(dòng)手制作傳話筒，感受進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)作的樂趣。二．活動(dòng)準(zhǔn)備線、紙杯人手一份，剪刀，彩色畫筆，傳話筒1個(gè)，電話鈴聲，小兔子頭飾，門鈴聲，歌曲《六一兒童節(jié)》三．活動(dòng)過程（一）、開始部分出示圖片，教師："小朋友，你們看這是什么？那你們有沒有玩過呀？是不是還可以傳送聲音？"請(qǐng)幼兒互相交流、討論。電話鈴響"咦，小朋友們有沒有聽到什么聲音呀？（這時(shí)小兔子打來電話）我請(qǐng)一個(gè)小朋友去幫老師接一下電話"聽完電話請(qǐng)那位小朋友來說一說聽到了什么。門鈴響起，簽收小兔研究所寄來的快遞，并和幼兒一起看看里面是什么東西。教師："那現(xiàn)在我們來幫小兔研究所制作吧。"（二

3、）、基本部分1.教師出示傳話筒，介紹制作材料。第2頁共3頁幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)2.講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚€(gè)紙杯，用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過，并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組，完后試著用神奇話筒對(duì)話。3．交代要求，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。教師向幼兒介紹各種材料：紙杯、剪刀、線等，幼兒可以自由調(diào)配材料。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀戳洞注意安全，鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造，并調(diào)適繩子的長(zhǎng)度。4.給傳話筒制作一件漂亮的衣服（三）、結(jié)束部分展示幼兒作品，請(qǐng)小兔研究所的所長(zhǎng)進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。結(jié)束活動(dòng)，和小兔子一起慶祝六一四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家和

4、爸爸媽媽一起制作傳話筒，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒，看看效果有什么區(qū)別。XX文訊教育機(jī)構(gòu)WenXunEducationalInstitution第3頁共3頁