剖面圖說課課件熊典典 副本

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1、《土木工程識圖》……………………學?！拭鎴D說課課件單元7剖面圖和斷面圖1教材分析學情分析2教法學法3教學過程4教學反思5說課提綱本節(jié)課內(nèi)容是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《土木工程識圖》第七單元剖面圖和斷面圖中的剖面圖部份。《土木工程識圖》是建筑施工技術專業(yè)的基礎課程之一。教材分析地位和作用單元8建筑工程圖概述單元7剖面圖和斷面圖單元6軸測投影在幾何形體的軸測投影之后學習的內(nèi)容，通過對剖面圖的學習能對幾何體體進行有更深的認識，能為區(qū)別斷面圖以及建筑工程圖的學習作鋪墊。課程地位教學目標1、掌握剖面圖的概念。2、剖面圖的畫法規(guī)定。1、識圖能力。2、繪圖能力。1、培養(yǎng)學生團隊

2、精神。2、啟發(fā)學生發(fā)散思維。知識目標能力目標情感目標教學重點剖面圖的畫法規(guī)定教學難點掌握剖面圖的畫法，如何使理論與技能有效地結(jié)合到一起。通過布置任務，小組進行討論，組間交流，對知識的反復運用以及剖面圖的繪制，突破教學難點。學情分析學生在學習了幾何體的三面投影與軸測投影后，有一定的繪圖基礎和空間想像力。動手能力強想像力豐富授課對象：中職一年級的學生（其中男生人數(shù)居多）學習目標不明確布置任務引導學生有目的進行學習根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學進度和深度，鼓勵學生學習，及時給予評價。通過圖片，模型，多媒體的演示，學生操作來增加學習的趣味性。對理論知識的興趣不強學習習慣差、缺

3、乏自信學習目標不明確學生情況對策學情分析引導學生觀察，過程中布置任務，小組討論，設計判斷題與繪圖題，了解學生掌握知識的情況。教法:任務驅(qū)動教學11、教法學法1啟發(fā)學生：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行感知想象，讓事物在自己的頭腦中構(gòu)成畫面，幫助理解。啟發(fā)想象教學教法:2、教法學法2自主學習合作探究1、有利培養(yǎng)學生合作意識在合作中學生的思維得到互相啟發(fā)，往往能化難為易。2、先在小組內(nèi)合作，自學探究，然后再小組匯報，交流展示，小組內(nèi)不能解決的問題交給全班同學共同解決。3、注重學生動手實踐，熟練操作。學法利用舊知引入新知實戰(zhàn)演練知識提升自主探究新知學習學以致用知識鞏固總結(jié)回顧布置任

4、務（5分鐘）（15分鐘）（20分鐘）（30分鐘）（10分鐘）教學過程利用舊知引入新知教學過程利用日常生活經(jīng)驗引出剖面圖的形成，引起學生的學習興趣，使學生積極參于到學習中來。（5分鐘）利用舊知引入新知實戰(zhàn)演練知識提升自主探究新知學習學以致用知識鞏固總結(jié)回顧布置任務（5分鐘）（15分鐘）（20分鐘）（30分鐘）（10分鐘）教學過程1、剖面圖的基本概念？2、剖切符號是由哪兩部分組成？3、剖面圖的畫法規(guī)定是怎樣的？4、有哪幾種常見的剖面圖？自主探究新知學習教學過程讓學生成為學習的主體，學生帶著問題進行學習，使學習目標明確，同時幫助學生形成良好的學習習慣。（15分鐘）布置學習任

5、務自主探究新知學習教學過程具體做法通過學生閱讀教材，找出概念中的關鍵詞，剖面圖的畫法規(guī)定是怎樣的，畫圖應注意的地方。利用舊知引入新知實戰(zhàn)演練知識提升自主探究新知學習學以致用知識鞏固總結(jié)回顧布置任務（5分鐘）（15分鐘）（20分鐘）（30分鐘）（10分鐘）教學過程教學過程學以致用知識鞏固設計兩個例題來檢驗學生學習的成果，老師對其進行點評，隨后老師提問，本題運用了哪些知識，應如何解決？學生通過思考，小組討論，組間交流。（20分鐘）剖切符號是否正確？為什么？小組討論組間交流（4人為單位）（以小組為單位進行匯報）以小組為單位向全班同學進行講解，老師根據(jù)學生情況進行點評。教學過

6、程學生自我評價表利用舊知引入新知實戰(zhàn)演練知識提升自主探究新知學習學以致用知識鞏固總結(jié)回顧布置任務（5分鐘）（15分鐘）（20分鐘）（30分鐘）（10分鐘）教學過程實戰(zhàn)演練知識提升教學過程在學生掌握剖面圖的基礎知識后，設計兩個畫圖題讓學生進行實際操作，對操作的結(jié)果以小組為單位進行評比，做得好的小組可以在評價表上畫上笑臉，增強學生的學習積極性和學習熱情。試畫出該形體的剖面圖。（30分鐘）思考解剖圖的畫法步驟及注意事項，并讓一學生口述。真正體現(xiàn)讓學生在“做中學，學中思”的思想理念。實戰(zhàn)演練知識提升利用舊知引入新知實戰(zhàn)演練知識提升自主探究新知學習學以致用知識鞏固總結(jié)回顧布置任

7、務（5分鐘）（15分鐘）（20分鐘）（30分鐘）（10分鐘）教學過程讓學生在本子上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，完成自學評價表，這樣既加深了知識內(nèi)容，老師也能隨時了解學生的學習動態(tài)，以便更好的教學?？偨Y(jié)回顧布置任務根據(jù)剖面圖的學習，學生自學斷面圖的分類及畫法規(guī)定并指出他們的區(qū)別。自學拓展（10分鐘）學生自我評價表回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容投射方向線剖切位置線編號第七單元剖面圖和斷面圖——剖面圖繪圖區(qū)一、剖面圖基本概念二、剖面圖的畫法規(guī)定板書設計三、剖面圖的分類1、剖切符號2、圖線和線型3、剖面圖倒4、圖名注寫1、全剖面2、半剖面3、階梯剖面圖4、分層剖面圖和局部剖