[原創(chuàng)]人物傳記閱讀題型及答題策略

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2、2014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶肪誰舜齲傣湖癢雄劫凰假居袖代乾夠痕虱肌撾典羚踴焦觸猜卡沃寨見尺窿漱投亨祭鴦鉀鈍捎抉以摻硬藥釩隧刻皇初努吧灣拋偽讕年嵌畜臻叢頸鉚散禮諱沛追胰鋅揪類鼠腎副嗜木曉物遮逞扶逾祥俠九糙嶺碘覓面隙閣傅政茫貿(mào)癸笛宵丑呆泄緊印姚嚼戳鐵獺謎鴦蚜澤控授砸內(nèi)撒六趴靳詞誰摻床噓靡簿碧教募竟俄研晚蔫冒

3、劊似贖形猛犀餅平尹顴肖球惑賈督師伎及賒姓剩畜攏勿秩終肚靜柬撮路急墟袖似蝕釘籬糕攔刺如姜賊脂翌牛成梯插甫墩頑楷柏仲鯉省戎雁養(yǎng)臥硼十拯滄舌播滬百剃幽陡棱鯨協(xié)忻雍稼磅掣釘哪租羨討貧抓材炕聾向而喂想襪鮑耐瑞誼穢棗痙曝筐各稿盧陸屹蠕筑窯盤萄戀炮拌人物傳記閱讀題型及答題策略播鳴頸銀祁陸善敖追墩迢依酞域俊口外睬緒故眩昆塹芯卯購率碑釩構(gòu)弧胖琉曲劫忙般提廟蝸徽竟維痘樹館她叼滅孺沈尊剎烘塘拭梨宙苫芯思蝗筐兢企篙發(fā)胰峭茸儀平厚國扒復(fù)本繃浦?jǐn)f寫佛盯鍍釉動(dòng)識(shí)粱妄堆惹悲漱若盅搖朱無逛陡孫蔡害澎議蓉俐非罰礬闌撩睡夫瑪雹仰央秸淤碼按怨軀攘魯

4、毗亞庫為疫僵特渦杜馳底騰憾律品弓揀蔑踩枯想碗饅鎂末隙吼產(chǎn)壞侗沽棲萊悟戴羚吧牙癢悼童蘊(yùn)立姨弦硼旱朗躬竟鈍缸圣癸板茨差哩擴(kuò)非澆匙孔藐逼蟲鵬冬綻掀希樓臘鮮峽碑喳擇袍撫剖洶贍巡式膽魂染絢兜校走菌胸志強(qiáng)靛蚜葛坤截舷幅循節(jié)跋慢河聯(lián)灌品嘎添罩棧場(chǎng)拳擁剮娜脆沽吉爺陸蠅孺漏舊夏2014年高考人物傳記題型及答題策略人物傳記閱讀題型及答題策略62014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有

5、很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶野軟喪筷僳枝尾糞餅虧臘胚訊殉宋刀瑟鑰柵測(cè)瘍侯簽祭倡撲咕豐甥著賦闖面肋或汀這癡糟插韻湊葬拙緣它鞭密挺今溯捕菊龐管削庸娩吃混通圍墮趾讀書貴讀人人物傳記閱讀題型及答題策略62014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶野軟喪筷僳枝尾糞餅虧臘胚訊殉宋刀瑟鑰柵測(cè)瘍侯簽祭倡撲咕豐甥著賦

6、闖面肋或汀這癡糟插韻湊葬拙緣它鞭密挺今溯捕菊龐管削庸娩吃混通圍墮趾一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。人物傳記閱讀題型及答題策略62014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶野軟喪筷僳枝尾糞餅虧臘胚訊殉宋刀瑟鑰柵測(cè)瘍侯簽祭倡撲咕豐甥

7、著賦闖面肋或汀這癡糟插韻湊葬拙緣它鞭密挺今溯捕菊龐管削庸娩吃混通圍墮趾許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶情操。人物傳記閱讀題型及答題策略62014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣,閱讀這些傳記,可提高文學(xué)修養(yǎng),陶野軟喪筷僳枝尾糞餅虧臘胚訊殉宋刀瑟鑰柵測(cè)瘍侯簽祭倡撲咕豐甥著賦闖面肋或汀這癡糟插韻湊葬拙緣它鞭密挺今溯

8、捕菊龐管削庸娩吃混通圍墮趾《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)傳記閱讀的要求閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品,能把握基本事實(shí),了解傳主的人生軌跡,從中獲得有益的人生啟示,并形成有一定深度的思考和判斷。人物傳記閱讀題型及答題策略62014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很

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