人物傳記閱讀題型及答題策略

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1、2014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品，具有無(wú)可比擬的教育功能、歷史意義和文學(xué)價(jià)值。許多傳記作者本身具有很高的文學(xué)造詣，閱讀這些傳記，可提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶情操。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)傳記閱讀的要求閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實(shí)，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，并形成有一定深度的思考和判斷。一、傳記種類及特征1、自傳——自述人生經(jīng)歷，抒寫人生感悟。語(yǔ)言或親切自然或幽默調(diào)侃，以記敘為主，兼有描寫、抒情

2、。自傳的特點(diǎn)——第一人稱①作者即傳主。②展現(xiàn)自我心智歷練過(guò)程、人生歷程、成敗得失。2、他傳——塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評(píng)論人物思想、作用、地位。語(yǔ)言或樸實(shí)自然或文采斐然。他傳的特點(diǎn)——第三人稱。展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、成敗得失。3、評(píng)傳——記敘與議論各半，注意整合評(píng)價(jià)議論的文字。評(píng)傳特點(diǎn)——第三人稱①“傳”思想軌跡、人生歷程，“評(píng)”人品高下、成敗得失。②傳中有評(píng)，評(píng)中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。二、傳記的特點(diǎn)1.真實(shí)性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡?！保?）材料來(lái)源可靠，有代表性（2）考慮

3、作者與傳主的關(guān)系，客觀公允（3）符合特定的歷史背景、社會(huì)環(huán)境2.文學(xué)性：用形象生動(dòng)的寫人藝術(shù)塑造個(gè)性化的人物（1）運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法來(lái)刻畫人物，敘行錄言，重視細(xì)節(jié)。（2）注意謀篇布局，選材典型，詳略得當(dāng)。首尾照應(yīng)、巧用修辭、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、對(duì)比突出等。（3）引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。三、閱讀傳記作品的基本要求（1）勾劃評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言6（2）標(biāo)注作者引用的事例（3）分析層次，理清作者的寫作思路及作傳手法（4）品味標(biāo)題：

4、品味一個(gè)好的標(biāo)題，概括來(lái)說(shuō)，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、標(biāo)題的特點(diǎn)、標(biāo)題的作用三個(gè)方面進(jìn)行品味。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明新穎生動(dòng)簡(jiǎn)潔凝練含蓄雋永標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)，往往運(yùn)用了某種手法，比如修辭、符號(hào)等等。標(biāo)題的作用：主要有三種：（1）吸引讀者關(guān)注（2）體現(xiàn)文章主旨（蘊(yùn)含作者的思想情感）（3）文章的線索（概括文章內(nèi)容）四、積累人物傳記的具體命題形式及應(yīng)對(duì)策略題型一：概括傳主人生階段（人生經(jīng)歷），多側(cè)重于篩選并整合文中的信息。答題策略：緊扣傳主身份特點(diǎn)，留主刪次切分人生階段進(jìn)行作答。答案可以用原文

5、原句作答或在原文原句基礎(chǔ)上整合而成。(《追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情》)題型二：概括傳主的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)（風(fēng)貌）或某一性格體現(xiàn)在哪些方面答題策略1.抓評(píng)議性、概括性的詞句2.抓傳主在事件（主要事件）中的表現(xiàn)與細(xì)節(jié)描寫這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)，起到什么作用等。3.抓傳主背景與作者意圖分析傳主特點(diǎn)時(shí)，還要知人論世，即結(jié)合傳主的年齡、身份、傳主所處的社會(huì)背景等判斷。此外，作者意圖也會(huì)影響我們對(duì)傳主特點(diǎn)的判斷。作者會(huì)通過(guò)材料取舍，通過(guò)評(píng)議概括等方面的詞句向讀者傳遞其意圖。（《一代怪杰辜鴻銘》、《高貴的靈魂

6、》）題型三.塑造人物性格的手法1、正面描寫：多種修辭肖像描寫行動(dòng)描寫語(yǔ)言描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫作用：突出人物性格使形象血肉豐滿2、側(cè)面描寫：（1）環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境（烘托）（2）他人（對(duì)比、襯托）（3）引述他人的話等也屬于側(cè)面描寫63、細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境和自然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽

7、視的技巧。常見(jiàn)于記敘性散文、人物傳記和小說(shuō)中。細(xì)節(jié)描寫作用（1）突出人物的性格。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，使人物個(gè)性豐滿、鮮明。(傳記、小說(shuō)等都適用)（2）深化主題，有力地表達(dá)中心。（傳記、小說(shuō)等都適用）（3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（小說(shuō)適用）（4）真實(shí)性。（傳記適用）（5）自然景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫除了營(yíng)造典型環(huán)境之外，還起到象征社會(huì)環(huán)境、烘托人物心情作用。（散文、傳記、小說(shuō)、詩(shī)歌等適用）4、環(huán)境描寫對(duì)塑造傳主形象的作用(1)奠定思想感情基調(diào),表現(xiàn)對(duì)傳主的感情(2)烘托傳主的心情,表現(xiàn)傳主的性格品質(zhì)。(3)渲染氣氛,交

8、代背景(4)為內(nèi)容或情節(jié)起鋪墊作用《追憶錢學(xué)森》《一代怪杰辜鴻銘》5、運(yùn)用選材(詳略得當(dāng)、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等)來(lái)塑造傳主形象題型四.概括傳主在某方面作為的原因注意：可從內(nèi)因、外因，主要原因、次要原因等角度作答?！蹲窇涘X學(xué)森》《下不覺(jué)師造化》題型五：傳記中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用,包括引用別人的話或名人的話在傳記中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，