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《人物傳記閱讀題型及答題策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2014年高考人物傳記題型及答題策略讀書貴讀人一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品，具有無可比擬的教育功能、歷史意義和文學價值。許多傳記作者本身具有很高的文學造詣，閱讀這些傳記，可提高文學修養(yǎng)，陶冶情操?！墩n程標準》對傳記閱讀的要求閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，并形成有一定深度的思考和判斷。一、傳記種類及特征1、自傳——自述人生經(jīng)歷，抒寫人生感悟。語言或親切自然或幽默調(diào)侃，以記敘為主，兼有描寫、抒情
2、。自傳的特點——第一人稱①作者即傳主。②展現(xiàn)自我心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。2、他傳——塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評論人物思想、作用、地位。語言或樸實自然或文采斐然。他傳的特點——第三人稱。展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、成敗得失。3、評傳——記敘與議論各半，注意整合評價議論的文字。評傳特點——第三人稱①“傳”思想軌跡、人生歷程，“評”人品高下、成敗得失。②傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。二、傳記的特點1.真實性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡。”（1）材料來源可靠，有代表性（2）考慮
3、作者與傳主的關系，客觀公允（3）符合特定的歷史背景、社會環(huán)境2.文學性：用形象生動的寫人藝術(shù)塑造個性化的人物（1）運用多樣的藝術(shù)手法來刻畫人物，敘行錄言，重視細節(jié)。（2）注意謀篇布局，選材典型，詳略得當。首尾照應、巧用修辭、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、對比突出等。（3）引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。三、閱讀傳記作品的基本要求（1）勾劃評價性的語言6（2）標注作者引用的事例（3）分析層次，理清作者的寫作思路及作傳手法（4）品味標題：
4、品味一個好的標題，概括來說，主要從標題的風格、標題的特點、標題的作用三個方面進行品味。標題的風格大致有四類：準確鮮明新穎生動簡潔凝練含蓄雋永標題的特點：好標題往往具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等等。標題的作用：主要有三種：（1）吸引讀者關注（2）體現(xiàn)文章主旨（蘊含作者的思想情感）（3）文章的線索（概括文章內(nèi)容）四、積累人物傳記的具體命題形式及應對策略題型一：概括傳主人生階段（人生經(jīng)歷），多側(cè)重于篩選并整合文中的信息。答題策略：緊扣傳主身份特點，留主刪次切分人生階段進行作答。答案可以用原文
5、原句作答或在原文原句基礎上整合而成。(《追憶錢學森：此生三事最關情》)題型二：概括傳主的性格特點、精神品質(zhì)（風貌）或某一性格體現(xiàn)在哪些方面答題策略1.抓評議性、概括性的詞句2.抓傳主在事件（主要事件）中的表現(xiàn)與細節(jié)描寫這一細節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)，起到什么作用等。3.抓傳主背景與作者意圖分析傳主特點時，還要知人論世，即結(jié)合傳主的年齡、身份、傳主所處的社會背景等判斷。此外，作者意圖也會影響我們對傳主特點的判斷。作者會通過材料取舍，通過評議概括等方面的詞句向讀者傳遞其意圖。（《一代怪杰辜鴻銘》、《高貴的靈魂
6、》）題型三.塑造人物性格的手法1、正面描寫：多種修辭肖像描寫行動描寫語言描寫心理描寫細節(jié)描寫作用：突出人物性格使形象血肉豐滿2、側(cè)面描寫：（1）環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會環(huán)境（烘托）（2）他人（對比、襯托）（3）引述他人的話等也屬于側(cè)面描寫63、細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。細節(jié)是文學作品中細膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細節(jié)組成的，如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等，成功的細節(jié)可以增強藝術(shù)感染力，是文學創(chuàng)作和記敘文不可忽
7、視的技巧。常見于記敘性散文、人物傳記和小說中。細節(jié)描寫作用（1）突出人物的性格。生動的細節(jié)描寫，使人物個性豐滿、鮮明。(傳記、小說等都適用)（2）深化主題，有力地表達中心。（傳記、小說等都適用）（3）推動故事情節(jié)的發(fā)展。（小說適用）（4）真實性。（傳記適用）（5）自然景物、環(huán)境的細節(jié)描寫除了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會環(huán)境、烘托人物心情作用。（散文、傳記、小說、詩歌等適用）4、環(huán)境描寫對塑造傳主形象的作用(1)奠定思想感情基調(diào),表現(xiàn)對傳主的感情(2)烘托傳主的心情,表現(xiàn)傳主的性格品質(zhì)。(3)渲染氣氛,交
8、代背景(4)為內(nèi)容或情節(jié)起鋪墊作用《追憶錢學森》《一代怪杰辜鴻銘》5、運用選材(詳略得當、以小見大、點面結(jié)合、虛實結(jié)合等)來塑造傳主形象題型四.概括傳主在某方面作為的原因注意：可從內(nèi)因、外因，主要原因、次要原因等角度作答?！蹲窇涘X學森》《下不覺師造化》題型五：傳記中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用,包括引用別人的話或名人的話在傳記中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，
