質(zhì)疑：鐵杵磨成針.doc

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1、優(yōu)易課老師　質(zhì)疑：鐵杵磨成針王棨君?“鐵杵磨成針”出自：宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》，原文：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針?！赘衅湟猓€卒業(yè)”?，F(xiàn)代文大致可以這樣表述：世間傳言唐朝著名詩人李白小時(shí)候從不認(rèn)真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一天李白路過一個(gè)小河，在河邊碰到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀??書，終于成為文豪。鐵杵磨成針的意思是：杵：舂米或搗衣的棒

2、。成語的字面意思是，鐵棒子能磨成縫衣針、繡花針或針灸針。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。?　故事中出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代人耳熟能詳?shù)拇竺餍恰L(fēng)流倜儻的李白，另外還有一個(gè)作為故事情節(jié)鋪墊的無名氏——老婆婆，故事情節(jié)簡單，但有一定的可讀性，讓人過目不忘。故事的目的是勸人做事要堅(jiān)持，多么難的事情都會做成的。所以人們常用“鐵杵磨成針”或“只要功夫深，鐵杵磨成針”來說明做事只要有恒心有毅力就會成功的。多年以來人們無論在說話，還是在寫文章都這么用，沒人去質(zhì)疑“鐵杵磨成針”這句話的真實(shí)與否。但是仔細(xì)琢磨琢磨“鐵杵真

3、的能磨成針嗎”？在古代，凡屬于金屬類的東西都算貴重物品，如果典故屬實(shí)，那位磨鐵杵的阿婆，算得上有錢又有閑的人了，也可能是世界上最笨的、最會磨洋工的人了，也可能是李白的家人顧用老嫗做給李白看的……不過，制作鐵針的確需要很大的恒心和耐心。先要將燒紅的鐵抽成鐵絲，再剪成一段段，將一頭磨尖，另一頭鉆洞。制作用于針灸的針就更煩瑣了，要先插入臘肉中用油脂來填補(bǔ)坑洞，尖端還要磨得又尖又圓，才能避免戳斷血管。不過我的推想是此故事是假的，是后人為了勸人向真向善向上，有意編寫出來的。所以此故事為了增加親切感和可讀性才會出現(xiàn)名人李白

4、，故事才會那么有那么多人為雕琢的痕跡，比如用的是鐵杵，而非鐵絲，意在說明非常難，但恰恰是這些細(xì)節(jié)，不禁讓人想起了魯迅先生在《中國小說史略》里談《三國演義》的時(shí)候用說：“欲顯劉備之長厚近似偽，狀諸葛亮多智而近妖”。魯迅先生認(rèn)為其在表現(xiàn)人物時(shí)分寸把握不夠，所謂“夸過其理，則名實(shí)兩乖”。字面意思就是劉備厚道的有點(diǎn)假，諸葛亮足智多謀得像妖怪。假如正如我所推導(dǎo)的這樣，那造假看來不是現(xiàn)代才有的事情，而是古已有之，所以為了給華盛頓歌功頌德說明他的誠實(shí)而編造的華盛頓拿小斧頭砍櫻桃樹的故事就不足為奇了。如果故事是由后人穿鑿附會而

5、來，故事本身都是不存在的，是生拉硬拽杜撰出來的，那教育和啟迪的意義又何在呢？附：“華盛頓砍樹的故事”華盛頓小時(shí)候很勇敢。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭嶄新嶄新的，小巧鋒利。小華盛頓很高興。他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手："來吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！"小華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧

6、頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。他的爸爸回家后,看見被砍斷的小樹,非常生氣,因?yàn)檫@棵櫻桃樹花了很多錢才買到,是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。華盛頓看見爸爸很生氣,心里雖然很害怕會被處罰,但是還是鼓起勇氣跟爸爸說:“爸爸,櫻桃樹是我砍的!我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利?！彼母赣H看到華盛頓有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不但沒處罰他,反而大大稱贊他:“好孩子,你的誠實(shí)讓我很欣慰,因?yàn)榧词故且蝗f棵櫻桃樹也比不上一個(gè)誠實(shí)的孩子啊!”此故事出自《美國歷史人物故事》。這個(gè)故事純屬捏造。編故事的老兄叫梅森·威姆

7、斯（MasonLockeWeems），以前是美國一個(gè)地區(qū)教會的牧師/堂主（類似于韋小寶在天地會的角色），退休之后生活拮據(jù)，就改行做了書販子。